同學們好,老師們好!
雖然今天天氣有些寒冷,但我們此刻的內心卻是火熱的。因為我們學校的“培育有教養的永興學子”的實踐終于有了初步成效,今天我們會聚在此,同分享這喜悅一刻。
學校自開展“培育有教養的永興學子”活動到現在,已經將近有兩了。在這兩中,我們真切地感受到學生在生活、學習、游戲、集會、人際溝通等方方面面的長足進步。有的同學的進步是令人欣慰的。我們看到,有很多教養小精靈涌現在我們的校園,成為我們校園一道獨特的風景線。他們通過自己的良好的言行舉止,得到了學校和家庭的認可。也有一些沒有被我們發現的、沒有被我們關注到的,默默在做著一些有教養的好人好事的同學,他們所做的點點滴滴,都將成為滋潤他們心田的最好的精神營養。
本學期,學校推出了“永興小學‘教養之星’考評卡”,從教養十八條細則對學生的操行進行監督。監督不是最終目的,只是通過這樣的監督的方式,培養學生自覺地去遵從這些教養細則。其實有教養的表現遠遠不止這考評卡上的十八條。究竟有多少,要靠同學們自己用心去體會。比如讓我們懂得自律、真誠、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動等等。
有一次老師在值周的時候發現,有個班級的班訓上寫著:自信、自律、自尊、自強。我在這里想說的是,對于我們來說,“自律”就是我們所有教養細則的核心觀點。自律就是自我管理。一個學會了自我管理的人,一定是個有教養的人。
同學們,在場的每一位同學,我們相信,通過學校開展的“培育有教養的永興學子”的活動,我們的心靈會因此而更加豐盈,更加富有。學校是塑造人的地方,是人民精神生活的最重要的發源地。人之所以稱之為人,是因為人是可以被塑造的,是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作,教化人的工作。所以,我們雖然辛苦,卻從來沒有抱怨過自己選擇了這一神圣的工作。看到自己的學生長大成人,就像農夫看著自己的作物可以收獲一樣喜悅。所以,做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學們,和同學們一起分享。
所以,今天我們還有一個重要的儀式,那就是——頒發我們的教養先進班級獎狀以及贈送教養果實。我們學校從建校到今天,已經走過了十個春秋。十樹木,百樹人。在這十里,我們學校送走了一批又一批的學生,他們都將在今后的人生道路上記住我們這里這個起點。而我們的校園中,真的已經是樹木茂密參天。在我們的教學樓的前面,間植著一排冬青樹和香泡樹,這兩已是碩果累累。冬青樹的果實象征著堅強和勇敢,同學們可以學習它的這兩個品質,成為你自己的精神品質。我們把香泡果實摘下來,作為教養果實獎勵給教養先進班級,由教養先進班級的教養小精靈代為保管。這是榮譽,我們要非常珍惜。
下面我們有請沈校長、蔣校長頒發教養先進班級獎狀以及贈送教養果實,請報到的班級派代表上臺領獎!掌聲!
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