老師們:
八周雖然只有短短的天,但我們做了大量的工作,為四月份各項工作的順利開展奠定了基礎。
德育處按計劃落實了校園文化建設階段性工作,安裝布置了樓名、路名、園名。總結了三月份德育主題教育活動,評選了文明班、文明寢室,核算了班主任津貼。下一階段,要進一步落實校園文化建設的相關計劃,將魅力當陽、魅力宜昌和廉政文化進校園等文化建設落到實處,提升學校文化品位。開展好大吉大家跳活動,豐富師生文化生活,迎接上級檢查,班級在德育處、少先隊的統一布置下,開展訓練活動,把活動與慶六一、慶祝建黨周聯系起來。加強交通安全教育活動,通過集會、班會等形式進行宣傳教育,特別是上放學期間,加強值班和督查。適時召開班級管理經驗交流會,提高班級管理水平。加強雙休和節假日校園管理,,雙休或節假日,按上級要求,校園要對外開放,但是,學校組織、管理不夠,造成一些問題,一是損壞學校財產,二是亂涂亂畫。請門衛教師高度重視,對到校內活動的學生進行教育,也請校內教師幫助管理,必要時安排專人值班。開展好四月德育主題活動。四月要緊緊圍繞講衛生明禮儀這一主題開展活動,將兩者有機結合,少先隊、班級以及全體教職員工都要參與其中,特別是教職員工要率先垂范,養成良好的衛生習慣,教職員工也有禮儀教育的問題,荀子講:人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。包括我們的衣著、言談、行為舉止等,都有一個規范的過程。
教導室開展了本期一次常規教學月查活動,這次月查暴露出較多的問題,具體表現在備教批輔考評各個環節,部分教師不能落實教導室的常規教學相關要求,甚至以種種理由推諉、搪塞,必須引起我們的高度重視。如何做好常規教學工作,我想,一是組織領導班子成員和部分教師代表到其他學校實地考察,學習他校常規教學先進經驗,二是狠抓兌現,三月的檢查只通報現象,四月劃分等次,達到教導室要求的為a等,給予獎勵,基本達到的記b等,基本環節嚴重不足的記c等,c等績效考核為三類,評先晉級等均不考慮。三是請相關部門領導來校幫助督導。我們強調,備教批輔考評基本環節落實,大家對備課意見大,學校只要求基本環節達到,比如教學目標、重難點、教法、課時安排、教學過程、板書、作業、反思等。所謂“備課幾條筋,書上滿天星”,并不要求每句話都寫在備課本上。這次檢查中,教導室反饋信息中可以看出,絕大多數教師是認真負責的,程麗瓊、彭中林、陳志英、劉德才、閻官清、閔圣珍、楊安亭、趙孝紅、閆先文等等一大批教師工作態度嚴謹,常規教學做得實在,問題出在少數人身上。老師們,本期教研室對我校要進行視導,督導室要進行辦學水平督導評估,我們不能等到上級檢查通報批評后再來整改,再來找領導說情,四月要加強整改,查缺補漏。外出學習人員進行了書面匯報,準備上匯報課,開展校本培訓等活動。周三、周四下午一節課沒課的教師參加電子白板操作培訓,何春老師、程麗瓊老師幫助指導,每個專任教師要學會設備的基本操作,開機、白板按鈕操作、電子筆使用,課件搜索下載等,下周開始學習ppt課件制作,爭取五月高效課堂展示人人會使用電子白板。開展校本課視導活動,通過視導促進校本、地方、綜合實踐等課程的教學。加強毽球隊、籃球隊訓練的組織領導,確保參加市級比賽并有所收獲,加強體育課外活動、中華經典誦讀、寫字等課外活動的組織,形成辦學特色。高度重視教室外教學活動的組織,凡在教室外上課,一定要清點人數,強調紀律,加強組織,防止事故,同時不在中心大道上組織活動。加強教學組織,,課堂教學活動中還存在隨意性大,組織不力等現象,每個教師要培養學生課堂學習習慣,特別是書寫、讀書時要注意保護視力。克服困難,切實肩負起教育、管理學生的責任,,學校實行早、中、晚輔導,加大了一線教師的工作負擔,有同志講這是小學教育初中化,我理解大家的心情。但是,作為寄宿保育制學校,早中晚不管理起來,教學質量無保障、安全無保障、教師利益無保障。早輔導主要是春夏秋三季約天,中輔導主要是深秋、冬、初春約天,,部分同志不適應,我們再次算賬,早晨點上班,點分下班,下午點上班點 下班,早晨分鐘、中午分鐘、晚上分鐘,全天上班,約小時,況且早晨點上班的不是多數,早中晚都有輔導任務的也不是天天如此,我理解大家的苦衷,身體累,待遇低,還有與純后勤人員、領導班子成員比較差異大,專任教師負擔也不一致,在比較中我們部分教師感覺很吃虧。純后勤人員中,報賬員、食堂管理員、門衛都是按規定必須設置的崗位,這些崗位工作雖然單一,也有一些特殊性,他們的工作也很重要。領導班子實際要承擔本部門很多事務性工作,也有一定的風險,對學校工作的要求越來越高,各項活動越來越多,安全、質量壓力越來越大,大家只要與德育處、教導室、總務處三個部門同志多交流,就會發現他們的負擔不輕,包括我在內,精神的壓力是很多同志難以想象的。至于專任教師中存在一定差異,在安排任課時還是考慮了身體、工作能力等因素,十個指頭有長短,再優秀的校長恐怕也難把工作安排得分毫不差,況且我們這些不算優秀的人呢。講這么多還是請大家理解支持學校的工作。特別是工作負擔輕、沒有教學壓力的同志要兢兢業業、堅守崗位,贏得一線同志的理解。
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