尊敬的各位領導、老師:大家好!
此時,我站在這里心里有萬分的榮幸和十二萬分的緊張。榮幸的是,我作為班主任隊伍中普普通通的一員,承蒙大家不棄,獲得這份殊榮;緊張的是,在日常生活中,我看到太多比我更優秀的教師,默默耕耘,無私奉獻在自己的崗位上,而此刻他們全都坐在我的面前,讓我有一種獻拙的惶恐。
既然今天有幸作為班主任代表站在這里發言,首先,請允許我代表所有的班主任老師,向給我們提供發展平臺和機會的學校領導,表示誠摯敬意!正是因為背后有你們的鼓勵和期待,我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠,在你們的提攜下,我們不斷得以完善和提高。
其次,要感謝在座的各位同事,這里有我的師長和兄弟姐妹,在生活中,你們扮演的是我們的良師益友,在工作中,你們是班主任的智囊團,而你們卻總是默默地站在班主任榮譽的背后!
對于班主任工作,每個人都會有不同的感受。對我而言,從未立志當教師,卻踏上了三尺講臺;從未夢想當班主任,卻成了孩子王。本應扮演賢妻良母,卻拋家舍子,心思幾乎全放在了別人的孩子身上。面對不解,我感覺有一句話最能概括自己的心境,那便是“知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求?”這份心憂,也許就是班主任一詞所賦予的職業擔當。有人說“愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣”,如今既然選擇了這份神圣的職業,就應承擔起這份職責。
回顧自己的成長,最得益于身邊那些優秀教師,特別是優秀班主任的影響。如果說教育是愛的教育,那么班主任一定是那個將愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難,我們的班主任會比誰都急,想方設法加以解決;面對學生思想上的困惑迷茫,我們的班主任不厭其煩,循循善誘。誰有了點進步,班主任心里最欣喜,總會送上及時的鼓勵。記不清多少次的早來晚走;記不清多少次苦口婆心的交談,更記不清打了多少個電話,碰過多少次釘子,夜深人靜時,還在為班級的發展而輾轉反側,偶爾的夢中驚醒,原來是因為在和學生慪氣。我想這些一定真真切切的發生在每個班主任的身上。這就是我們的班主任,俯首甘為孺子牛,無需揚鞭自奮蹄!
我們有一千個理由抱怨,但我們更有一千零一個理由堅守我們的職業操守和職業精神。因為我們的付出,換來的是學生的尊敬和愛戴;疲憊了身心,卻得到激的理解與支持,領導和同事的肯定與關愛。與學生的相處讓我們感受到奉獻的快樂,收獲的是成長的喜悅,更重要的是它陶冶了我們不求名滿天下,利收萬金的淡泊情懷,讓我們懂得了微小中藏有博大,短暫中孕育永恒的育人智慧。
教書育人,我們責無旁貸,愛灑桃李,我們無怨無悔!
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