各位激:
大家好,我知道今天大家都應該上班的,很多激請了假專程過來,非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的二次激會,今天的激會主要說以下幾點內容:)對班級結構作一下整體分析)對幼兒現階段進行分析,并提出目標。)傳達本學期的重點計劃。)說幾點需要激配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成,我,大家已經不陌生了,從升小班前就在這個班,我這個人對孩子各方面比較嚴格,其實在每個班都有一種現狀,就是孩子怕班主任,因為班主任抓常規抓的最多,相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師,課下我們都是好朋友,這一點我已經在給孩子開會的時候說了。另外,如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適,歡迎大家給我提意見。在教學上,我負責美術,監督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師,她主要負責分享閱讀和戶外活動。孫老師來我們園已經三了,她非常的細心,對孩子有責任心。季老師負責手工,季老師雖然很輕,經驗相對少一些,但是非常好學,非常喜歡我們的孩子。我們班現有人,男孩個,女孩個。0910月進了一個新生,女孩,今3月進了一個新生,男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園,并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友,適應陌生環境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現做一下總結
首先說一下進餐,大多數孩子吃飯都不錯,能做到不講話不挑食不撒坊剩坊貪玩,其實我對孩子喜歡吃的坊喜歡吃的飯也大體有數了,所以分飯時會跟孩子說,喜歡吃的可以多吃點,不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃,我們應該教育孩子均衡營養。從上周開始我發現有個別孩子吃飯有聊天的現象,這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的,覺得孩子吃飯太受約束嗎?其實咱們成人在一起吃飯也會聊天,也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜,但我們能自我控制,如果給孩子放開的話,那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級,據我了解也是唯一的一個班,開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象,結果孩子們表現的非常棒,只有偶爾的時候,孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下,撒了一些,而且我也在班里講了,在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做,現在沒有一個孩子說:老師我不會端碗。目前為止,我們班所有的孩子吃飯都很棒,當然因為個體差異,孩子的飯量不一樣,以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且,我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時間吃完就可以,有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱,所以激如果發現這種情況及時給老師說,我們多注意一下這樣的孩子,及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯,大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢,這也和孩子晚上在家睡的晚,早上起得晚有關。也有個別孩子覺少,在點半多就自然醒了。我發現孩子早晨只要起得早,午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好,丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高,咱班的孩子課堂上也好,課下聊天游戲也好都很活躍,以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了,尤其是王琦皓、千尋,進步非常的大,他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。,
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