各位領導,各位校長:大家好!
因為中心李光英主任參加全國城區少宮會議,所以受李主任委托,在這里做大會代表發言,不足之處請各位領導批評指正。
活動中心作為廬陽區教育改革的新舉措,在推進素質教育工作,配合課程改革中,結合自身特色,一直致力于開展豐富多彩的校外教育活動。中心主要的工作范疇分為兩部分:一是組織開展廬陽區中小學生一日校外教育活動,另一方面是以面向社會開展“興趣+特長”的雙休日培訓活動。一直以來中心本著“一流管理、一流教學、一流服務”的工作宗旨,開展各種青少兒校外活動:()與學校聯合,開展“一日校外教育進課堂”的活動;()與社區聯合,開展“培養全面+特長學生”的興趣培訓活動;()與家庭聯合,開展“咨詢+托管”的全方位服務活動。
一、建立健全各項規章制度。
包括:人事制度(聘任聘用制度、競聘上崗,末尾待崗制度、到崗質量獎懲制度)、培訓部管理制度、財務制度(發票使用保管制度)后勤制度、安全消防制度、食堂制度等等。對于中心的在編教師、中心專職聘用教師、雙休日培訓教師制定不同的管理制度進行管理。堅持制度與人性化相結合的原則。例如:人事管理中,中心將個人定位與競聘上崗、工資定檔相掛鉤,先后對中心專職聘用教師進行了三次工資改革,以調動廣大教師的積極性,激勵其為自己準確定位。同時,中心對雙休日外聘培訓教師著重進行了相關管理制度的健全和調整,先后出臺了“外聘教師生源回頭率獎懲制度”、“培訓班班額標準”、“培訓部人員責任制”、“雙休日外聘培訓教師課時費制度”等具體的操作性制度。同時在中心設立“名師獎”,對擔任雙休日、暑期培訓班教學任務的專職聘用教師提出新的示范標準,鼓勵教師們從思想品德、業務水平和奉獻精神等方面進一步提高自身水平,從而提高中心整體的綜合素質。
二、積極做好兩支隊伍(專業教師、外勤教師隊伍)的建設培養工作。
提出師資隊伍建設“雙管齊下,內外兼修”的發展方向,針對教師們的特長,提出“專業教師要向名教師培養發展,外勤教師要提高自己的對外聯系能力,以個人為單位拓展新的業務渠道”的發展方向。中心把教育教學改革的重點放在“創新”上,推出了 “教育教學創新設計”活動,同時在學期開始前的集體備課、互觀說課、環境創設、教學環節設計等環節都將以“創新”為重點,提出設計理念要有所新、準備材料要有所新、環節改進要有所新、自我反思要有所新。提出教師“少說教多做演示”、學生“少聽講解多動手操作”的活動要求,進一步體現“學中玩、玩中學”的創新活動理念。
三、創設優美的環境:
“受一次教育,學兩個本領,玩多種游戲”是我們一日活動的口號,本著“常見常新”的原則,每學期活動中心都更換全部的內部環境布置。因為中心是青少健康向上的活動場所,要求中心的環境必須干凈、整齊、優美。每學期我們都結合愛國主義、安全教育、合肥大變化、科學、地理知識、民俗文化等貼近學生生活的內容進行環境布置,一樓以中心簡介、榮譽展示、活動圖片等等向外界充分展示中心;二樓布置以科技、娛樂、游藝為主;三樓以合肥最新變化、民俗、書畫為主;四樓以藝術類為主;五樓以科技類為主;六樓以愛國主義,安全教育為主,讓學生感到每次來中心都有新鮮感,充分體現“寓教于樂”的教育理念。以本學期舉例:,
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