二年級上學期家長會班主任發言稿
更新:2023-09-20 08:14:20 高考升學網
二級上學期激會班主任發言稿各位激:大家好!
各位能來參加這次激會,是對我們工作的最大支持,和孩子經過一的接觸和磨合,孩子與我之間已經形成了一種默契。數學方面的一些基本習慣已經養成。如:課堂聽講的習慣、正確書寫的習慣,但是二級的知識也對我們的孩子提出了更高的要求,抽象知識增多,難度加大,有些孩子如果上課不好好聽講,再加上沒有好的學習習慣,很容易出現兩極分化。因此,作為孩子的老師,為了我們每個孩子的成長進步,下面我將自己本期工作方面的一些設想和大家交流如下:
一、讓課堂成為展示學生的舞臺。
()讓學生走上講臺
在一級下期,我已經開始培養班里幾個優秀的孩子走上講臺位同學們講解試題,雖然孩子們講的不到位,但也是給了孩子鍛煉的機會,從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都要走上講臺,發表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。
() 學生有選擇權
孩子們可以選擇自己喜歡的方法去學數學,在課堂練習的設計中。我會設計兩套練習題目,一套是基礎練習,即本課知識的基本的知識點練習,二類則是一些愛揚練習習題,對于一些成績優秀的同學,對于他們,一套練習題已不能滿足他們的需求了,經過二類習題的練習,他們的思維會更活躍,成績也會更優秀。這樣設計即保底不封頂,能讓每個孩子都能快樂的學習,也能讓每個孩子都能得到最大限度的發展。
()學生可以挑戰老師
課堂上,我有時有意識的制造一些錯誤,請同學們判斷是非,向學生發起挑戰,經過幾個回合,孩子們會發現原來真理是屬于愛動腦子思考的人,這樣,課堂上孩子們愿意和老師交流,大膽地闡述自己的觀點,從而制造一個民主,平等,友好的課堂氣氛;蛘呶覀凂R上要學習的乘法口訣,可以向老師挑戰背誦乘法口訣,這樣孩子們會背的更加積極、努力。
、培養孩子用數學語言完整的表達自己的見解
每次在課堂上孩子們總是爭先恐后的積極舉手回答問題,但叫站起來回答時,卻不能很完整的表達清楚自己的意思。因此,本期重點培養孩子用完整的數學語言來回答問題,如在發言時,可以這樣說:“我補充發言..... ”“ 我的意見和他的不同。。。。!薄拔屹澇蓌x的觀點”“因為.....所以...”在剛開始的時候,我會有意識的引導~~再到提醒~~最后到放手。我相信,經過一個學期的訓練,孩子們的數學語言表達能力一定會有一個質的變化。
、繼續加強孩子的口算能力的培養
這學期我們的口算會擴大到以內的加減法,同去一樣,每節課之前都會有道口算題,孩子們也已經形成了習慣,在上課之前,會自覺的把本子準備好,只不過要求要比去要求會更高,每次如果有一道題出錯的話,那么全小組的成員每人都會在下課時給他出一道口算題來練習,兩道的話以此類推,這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真、仔細。從而提高孩子做題的正確率。,