尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是班的,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育,沒有全班同學的競爭和幫助,那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動蕩混亂的戰役終將止于和平!边@是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫,今只要不放棄,超越,忍耐時間,“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望,心灰意冷,認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結了的社會拋棄?墒,何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對學習,我們應當充滿希望,不隨日改不隨時混,只有這樣,一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙,洶涌澎湃的大海里,時間刻下了許多美麗的貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華,空癟的殼,所以,在學習中,你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的,而且只有踏踏實實、不隨風逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關鍵,同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:
、學習要有計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優點和缺點,發揚優點,克服缺點,使學習不斷進步。
、全面發展,不偏科。同時,我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體,如果沒有人拖后腿,另一方面又有一兩個人當先鋒,那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
尊敬的老師、親愛的同學:
下午好!
我很榮幸,也很激動,也有點不安,因為我離道德優秀生的標準還是有一定距離的。
時光荏苒,歲月如梭,轉眼間,我已是一名六級學生了。三村社區關工委與我校開展的“區校聯動”活動開展已近三。這三來,社區關工委的老師為我們六()班付出了許多許多,開展了好多好多活動,不光豐富了我們的知識,提高了我們的能力,還塑造了我們的心靈,是我們人生路上的一盞明燈,真讓我們受益匪淺。
記得三村社區關工委的老師來到我們班級,對我們進行“xxxx”教育,給我們講“抗戰”故事,給我們講“紅軍長征”故事,邀請專家給我們作“讀書、做人”講座,與我們一起聯歡迎新……這些活動讓我們知道了革命先烈的偉大,讓我們求真崇善尚美,讓我們知曉做人的道理,讓我們感受成功的愉悅。
特別是從四級開始,我們班級與社區關工委一同開展了“日行一善”活動。這三中,我們每人一記載了七本“日行一善道德手冊”,手冊上的每一條都是我們行善的表現,有同學間互幫互助,在家為父母做力所能及的家務,在公交車上為老人、小孩讓座……點點滴滴的小事,匯成了一股股善流,這善流不光感染了別人,也溫暖了我們自己,促使我們不停地行善。,
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