說明:XX級新生月日報到,上午一直在報到現場,下午參加激座談會,晚上去學生宿舍看望學生。今天上午八點,召開一次班會。班會開始,是學生填寫各種表格之類,乘此機會,我簡單寫了講話稿。這是根據講話稿和實際講話內容整理的。
昨天上午報到和晚上去宿舍,大家都認識了我,也記住了我的名字和手機號,剛才我寫的是我的郵箱和qq號。
我平生最痛恨“字如其人”這四個字,因為我的字寫的雖然很不好,但是,我這個人還是不錯的。
大家參加完高考,收到大學錄取通知書,只是一個準大學生。從XX月日報到,完成各種手續,才正式成為青島理工大學的一員。在此,我對大家表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。
今天這個會議非常重要,不是因為要填寫各種表格,不是因為我要講話,因為講話重要的只有xx等領導人,也不是因為這個會議的內容有多么重要,而是因為這個時間節點非常重要,這次會議是我們進入大學校園的一次會議。這次會議也標志著我們交運班、交運班的正式成立并開始運轉。
我們就不放鞭炮了,讓我們用比鞭炮更熱烈的掌聲慶祝我們班級的成立。
我們交運班、交運班將成為一個團結的集體,和諧的家庭。
不管是從齡的角度還是從擔任班主任的角度,我都可以稱為是這個大家庭的激。大家同意嗎?如果大家沒有不同意見,那就鼓掌通過。
從此以后,交運班、交運班就是我的孩子,我也會把我們兩個班的同學當做自己的孩子一樣看待。
我是這個集體的激,但不是“激制”的激,我絕對不會專制,我只會努力創造一個寬松、和諧的班級氛圍,讓大家在這個集體中充分發揮自己所長,努力成長。我是激,那么,我們就是一家人,有什么話都可以說,有什么困難我們同面對。當然,我是好人,我是老人,但我絕對不是老好人,對于一些不良行為,我也同樣不會姑息。
我的兒子和你們齡差不多,出生于,現在上高三,明高考。從他出生,我就對他說,“多父子成兄弟”。從他到了小學高級,我就告訴他,“原則問題是不可以討論的”。我可以民主,但凡事都有底線。這個底線不是我規定的,而是事情本身所具有的。這么多來,我們一直都是父子加兄弟。在需要把握原則、把握方向的時候,我們是父子;在日常生活中,我們是兄弟。這兩句話對他影響很大,在小學畢業和成人儀式上寫給激的信中都分別引用過。
他小時候,我最喜歡和他一起玩,他上了初中、高中,我最喜歡和他散步,尤其是上了高中住校之后,兩周才能回家住一宿。每次星期六晚飯之后,我就以逛超市為誘餌和他走走。我們無話不談,世界大事、國家大事、學習情況、個人看法,甚至主動和我說在學校違反紀律的事情。當然,他也有自己的隱私,他說這些隱私只能跟朋友談,我當然也不會刺探他的隱私。
有一次,他很正式的對我說,爸爸,我是后,我們也在思考、探索,應該允許我們有自己的想法和嘗試,應該允許我們犯錯誤。
我說,有思考、有探索,這非常好,我就是希望你能成為一個有獨立思想的人,不輕易受別人所左右。所以,我不但不會阻礙你,反而會鼓勵你。每次和你聊天,不是阻礙你的思想,而是和你交換思想。畢竟我是后,比你們經歷得多一些,對社會、對人生、對人心比你們了解的多一些,我是希望你們盡可能少走彎路。,
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