今天,我學會了折千紙鶴。
下午,我寫完作業,潘佳琦說:“不如我教你折千紙鶴吧!”我正好做完作業,閑著沒事干,一聽有活兒,就拍著手叫:“好啊,太好了,”潘佳琦從書包里拿出兩張紙,分給我一張。我接過紙,聽著潘佳琦的指導,小心翼翼地折著。過了一會兒,一只活靈活現的千紙鶴就出現在潘佳琦手上,我的也不賴?粗钩嵊w的千紙鶴,我高興地大喊:“我會折千紙鶴了”。潘佳琦又拿出一些紙和我一起折,不久,桌上出現了許多千紙鶴,它們樣子各種各樣,顏色五彩繽紛的。我覺得我自己仿佛進入了一個千紙鶴所居住的池塘,它們在湖里開心地玩笑嬉戲,不時叫喚幾聲。
折千紙鶴這個折紙游戲雖然很簡單,但我從中得到了很多快樂。
這篇文章小作者主要描寫了自己學折千紙鶴中得到的樂趣。本文用詞準確:“展翅欲飛”將千紙鶴的神態準確得體現了出來。一個二年級的小朋友不僅能夠將事情敘述得清晰,而且能夠表達出自己的感情,真是不錯!
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