1.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。……《中庸》
2.學而不厭,誨人不倦?鬃印础凑撜Z.述而〉〉
3.讀書使人充實,思考使人深邃,交流使人清醒!,富蘭克林
4.敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務!吨焖此.勸學》
5.今一切事業,須從科學上解決;而一切學問,須從事實上研究。黃炎培
6.教育貴于薰習,風氣賴于浸染!
7.發明千千萬,起點是一問。人力勝天工,只在每事問!招兄,教育家
8.知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新,永遠在前進!樟寄崾┠峥路,前蘇聯農業化學家
9.讀史使人明智,讀私詩人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。…………培根,英國哲學家
10.一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人!苤,春秋政治家
11.教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長而后能收人之長。…………魏源,清朝思想家、史學家
12.教育的事業并非使年輕人能完美地從事科學研究,而是要開闊年輕人的心胸,使其能盡力運用自己之所長!蹇,英國哲學家
13.教育最偉大的技巧是:知所啟發!瓉喢缆,瑞士教育家
14.假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生,他便先得激起他的注意,使它能用一種貪婪的心理去吸取知識!涿兰~斯,捷克教育家
15.懂得如何啟發,使教人的一大藝術!⒚谞,印度尼西亞詩人
16.真正的教育與其說是言辭,無寧說是在實踐。
17.教師的職責,不在于教給孩子講的學問,而在于啟發孩子的學習興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優良教育的原則.
18.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”。
19.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性。……蔡元培
20.教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
21.教學必須符合人的天性及發展的規律.這是任何教學的首要的最高的規律.
22.一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發現真理。…………第斯多惠
23.無論是脫離生產勞動的教學和教育
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