培養最優秀的孩子讀后感
更新:2023-09-15 00:41:35 高考升學網
《培養最優秀的孩子》讀后感
于新平
家庭是人生的奠基石,家庭環境對孩子的心里素質的形成和發展影響是長遠和深刻的。家長與孩子在心靈的溝通,對教育孩子具有非常重要的意義。孩子與父母平等交流,不僅是互愛的體現,而且能夠幫助孩子樹立信心,明辨是非,豐富想象力和創造力,每個做父母的,都希望自己的孩子是最優秀的,但其實,我們的孩子到頭來大部分是因為他們本身不能優秀,而且被父母耽誤了。
因此要培養的優秀的孩子,當父母的首先要“無條件的愛”當一個被無條件愛著的時候,他們的自信心就會大增,自己尊重自己,進而尊重別人。
“鼓勵”——每位家長都應牢記,孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的,而鼓勵是需要每天做的事情。
“表揚”——當孩子的一個行為做對了,我們及時的表揚,才能使孩子的行為固定下來,才能使他下次接著做對。
“確認”——要知道,孩子不會自動的知道什么是對,什么是錯的,所以,家長要幫助孩子分清是非善惡,樹立正確價值觀。
“理解”——家長要所孩子當成平等的人來對待,這樣才能真正理解孩子。
“陪伴”——孩子需要家長的陪伴,通過陪伴了解孩子,通過陪伴來消除孩子的恐懼感。
“批評”——“批評”是在針對行為本身才可能起的作用,使用這個工具的前提是家長和孩子之間相互理解,相互支持,相互關愛、關系穩定,這樣批評才有作用,反之,批評只會起反作用。
“嚴格”——對孩子要嚴格,但不能嚴厲,要寬嚴適度,在孩子犯錯誤時,父母打罵或者體罰,是不能取得很好效果的,父母不能以“法官”的面孔對待孩子。而要多聽孩子的心聲,民主化,平等對待他們做到溫情明理既嚴又親。
我開始深信任何優秀都不足無緣無故的,孩子某方面或者全方位的優秀一定和父母的教育有關,更確切地說一定和父母的教育有關,讀過這本書,我最大的收獲就是,改變自己比單純地督導孩子更重要,看似不教育的教育更有效,身教永遠大于言教。