讀新教育有感
更新:2023-09-14 01:21:42 高考升學網
讀《新教育》有感
關于新教育一直是一個熟悉又陌生的詞匯,熟悉的是經?梢钥吹铰牭剑吧氖请S著日新月異的時代變化,它的教育內涵一直在不斷演變。讀了朱永新教授寫的《新教育》,它引領我更好地解讀新教育,走進新教育。在書中,我明白了理想的德育應該架設“德育合力網絡”,筑起學生“人格長城”,讓道德教育達到“不教之教”的效果。我也聽到了他對理想智育的呼喚:“教育是人靈魂的教育,而非理性知識和認知的堆積”;“以人為本”;“讓每個孩子抬起頭來”;“用成功激勵孩子獲得更多更大的成功";“生活即教育、社會即學!保弧皟和恍枰謹怠。在書中我也領略了理想體育的魅力,經歷了理想美育“幸福的戰栗",在他理想的勞動教育中明白了“兒童的智慧在他的手指尖上”。(WWW.FWSIR.COM)在書中,我看到了孩子們的天堂―理想的學校,這是人才的搖籃,人格的殿堂;我看到了理想的教師,他們自信自強、追求卓越,他們充滿愛心,創新合作;我看到了理想的校長,他們胸情寬廣、以人為本;我還看到了理想的學生和理想的父母。朱永新教授在書中為我們展現了如此美輪美奐的教育之夢,讓人神往。
過去人們都說,教師是蠟燭,默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡;其實這些比喻都是不貼切的。我們教師應該在成就學生的同時成就我們自己,為學生帶來幸福的同時也應該享受到教育的幸福。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業,而且,只有當教育者自覺地完善自己時,才能更有利于學生的完善和發展”,沒有教師的幸福感覺,就很難有學生的幸福感受,教師都感覺不到教育的幸福,學生的幸福又從何談起呢?
作為一個教師的幸福其實是無所不在的,雖然我們的工作壓力大,但教師的幸福感也很強,正所謂一份耕耘,一份收獲。因為在這個世界上最美好的事物莫過于孩子,孩子們有最純真的心靈,最誠實的態度,最善良的愿望,他們集真善美于一身。而我們教師,由于工作的特殊性,有幸能天天和最美好的孩子們在一起學習生活,這就是一種幸福。