在瓊瑤筆下,愛情是無往而不勝的,可以依靠,可以寄托,可以創造,甚至是驚天地泣鬼神。“只要有了愛,一切困難都是能夠戰勝的,一切夢想都是可以實現的!蓖跛返摹拔覀兠髦肋@是個圈套,還心甘情愿的鉆進去!边@些都是我們所熟悉的名人們的愛情觀,而我們大學生正值青春年華,對美好的愛情總是充滿了憧憬,在當今社會,談戀愛在大學校園中逐漸成為普遍現象,但是當代大學生的愛情觀隨著時代的進步發生了很大的變化,本文就大學生戀愛的現狀、戀愛的態度、婚姻的態度、戀愛動機、戀愛消費、戀愛中的性問題以及失戀的應對等方面進行了調查。
調查時間:20年4月15日至20年5月15日
調查對象:湖北醫藥學院全體在校學生
調查方法:采用了分層抽樣,隨機抽樣對各學院各年級的學生進行了關于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調查法中的問卷調查,共發出紙質問卷60份,回收50份,問卷回收率為83%;同時發起網絡問卷調查,以電子郵件和網絡日志形式發出,作為紙質問卷的補充,收集到8份。共58份。
一、我校大學生戀愛觀的現狀
戀愛觀是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現,是對戀愛和愛情所持的基本觀點和態度。大學是人生的黃金階段,也是人生戀愛觀形成的關鍵時期,在此通過問卷調查的形式,對我校戀愛觀進行了一個調查,了解我校大學生愛情觀的現狀。
(一)大學生戀愛現狀
接受調查的學生年齡在18~23歲,其中男生31人占53、4%,女生27人占46、6%,調查結果我們可以發現有近67%大學生有過戀愛經歷或正在戀愛,且男生戀愛比率較女生高,同時大學生戀愛在大一、大二、大三年級所占的比例呈上升趨勢。戀愛已經成為大學校園生活的一大組成部分。
(二)大學生的戀愛態度
大學生對在校期間談戀愛的看法
大學生對戀愛所持的態度有積極、消極兩種。大部分學生認為,大學生談戀愛無可厚非,是一種正常現象,因而持積極態度。只有少部分同學認為不好。顯而易見,大學生認為在校談戀愛是一種正,F象。
(三)大學生的戀愛動機
表3調查顯示,大學生的戀愛并不完全是對于美好愛情的追求和向往,更多的是出于愛情以外的原因,包括寂寞、好奇心、從眾心理等等,極少一部分是為了婚姻而戀愛。
(四)在戀愛中的消費態度
可以看出來,大部分大學生認為應該是男生掏錢,這點還是受傳統文化的影響,有一部分認為應該AA制,共同付出共同承擔;而女生掏錢的情況和不分彼此的情況相對較少。
(五)失戀后的擺脫方法
對于失戀以后的擺脫方法,大部分學生選擇了理性的方法,比如轉移注意力,或者找好友傾訴,但也有一部分不知道怎么去化解失戀的痛苦,選擇報復對方來達到內心的平衡。
二、大學生愛情觀及存在問題分析
(一)大學生戀愛心理特征
1、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機,缺乏獨立意識和自立能力,易受挫,需要一個人來傾訴。
2、孤獨心理。有的同學覺得自己在大學里一個人太寂寞,整天無所事事,急于找另一半來跟自己度過無聊的時光。
3、游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的欲望,尋求刺激,甚至發生了婚前性行為,完全持一種不負責任的態度。
4、大眾心理。周圍人都談戀愛了,自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
(二)當代大學生愛情觀存在的問題
大學是學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,其心智雖趨于成熟,但在處理大學中戀愛的問題時卻往往不夠理性,本次調查結果凸顯大學生愛情觀的迷茫與困惑。
1、戀愛動機不明確。調查顯示,高達25%的大學生因為一個人孤單,內心空虛而選擇戀愛。大學生在經過高中緊張的學習之后,進入了一個相對放松的環境,在學習目標不明確的情況下,一些學生逐漸對學習失去興趣,于是便將注意力轉移到談情說愛上,以尋求短暫的快樂。
2、不注重戀愛的結果。目前戀愛的大學生,有相當一部分人根本沒有考慮過畢業之后的發展,“只在乎曾經擁有,不在乎天長地久”的心理遍布在大學生群體中。他們把戀愛當做大學生活的一部分,如果大學不戀愛,便覺得大學不完整,而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭,這就造成“畢業那天一起失戀”成為一種正,F象。有24%的同學從未考慮過戀愛與婚姻的關系,在愛情觀上表現出不負責的態度。
3、道德觀念淡化。在調查中我們發現有15%的同學贊成未婚同居,更深刻地體現出大學生對婚前性行為的開放及不負責的態度,很多學生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴重后果。
4、愛情與學業定位不當。調查結果顯示只有25%的大學生認為戀愛影響學習。在愛情與學業面前,多數同學把愛情放在較重要的位置上,認為只要有愛情,其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學生的根本任務。
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