關于黨員教師黨章心得體會

關于黨員教師黨章心得體會一

　　我希望自己能夠認真學習黨章知識，增強我自身的法制概念，約束好自己，通過學習，提升自我的思想道德修養，堅定我自己的理想信念和保持責任感。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

　　最近通過學習《黨章》，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務和權利有了更深的理解，也對黨員干部基本要求和黨的紀律要求有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。

　　黨章規定“黨的干部是黨的事業的骨干，是人民的公仆�！边@既是對黨的干部的作用的充分肯定，也是對黨的干部的嚴格要求。黨的干部黨的干部在整個黨的事業中居于重要地位。毛澤東同志指出，政治路線確定以后，干部就是決定的因素。黨的政治路線需要通過廣大干部創造性的工作去貫徹執行。黨的干部在各級領導機關和領導崗位上，成為政治、經濟、文化和社會生活各個方面的領導骨干。他們素質的高低，能力的強弱，工作的優劣，作風的好壞，直接關系到一個地區、一個部門、一個單位的工作面貌，關系到黨的形象。黨的各級干部是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，黨對人民群眾的領導和聯系，主要是通過干部來實現的。實踐證明，在改革開放和中涌現出的一大批既有政治遠見和工作能力，又富有犧牲精神的干部，以自己的聰明才智和頑強奮斗精神，把黨在各個時期的路線、方針、政策變成廣大人民群眾的自覺行動，從而保證了的勝利。

　　嚴明黨的紀律是黨高度團結統一、具有凝聚力戰斗力生命力的根本，遵守黨的紀律是每個黨組織和每名黨員義不容辭的天職，維護黨的紀律是黨組織和黨員的“最高責任”、是黨性的集中體現。同志指出：“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，越要維護黨的團結統一，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致前進。”歷史證明，組織紀律是人類生存的需要，是社會發展的需要，也是一個政黨履行使命的需要。嚴明組織紀律是我們黨的優良傳統。多年來，我們黨歷經坎坷，不斷從一個勝利走向另一個勝利，逐步發展成為世界第一大執政黨，一個極其重要的保證就是組織嚴密、紀律嚴明。在革命戰爭時期，“三大紀律八項注意”對于嚴肅黨紀軍紀發揮了重要作用。在改革開放新時期，嚴明組織紀律保證了我們既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路，而是沿著闊步前進。從嚴治黨，就必須嚴明黨的紀律，嚴明的紀律是全面深化改革和繼續推進偉大事業的生命線、保障線。

　　通過黨章的學習我對黨的了解更加深刻了，對黨的思想有更深入的體會了。

　　關于黨員教師黨章心得體會二

　　黨的十八大新《黨章》公布后，通過參加黨課形式認真學黨章，深刻學習領會科學發展觀作為黨的指導思想的重大現實和深遠歷史意義。通過學習十八大修改后的黨章，讓我們看到中國共產黨不斷反思、前進的決心，看到了中國共產黨完善自我、發展自我，爭取更大勝利的源泉。首先，各級黨組織負責人領學十八大通過的《黨章修正案》，通過對比，學新黨章增加的新內容、新論述、新要求。其次，深入思考為什么增加這些內容，領會各項新內容的科學內涵。最后，聯系實際，結合工作更好的落實黨章。用黨章指導和規范黨的建設各項工作，約束自身的言行舉止，做為民務實清廉的表率。各級黨員干部將把活動建成常態化、長效化的黨員干部聯系群眾制度，組織黨員干部深入基層察民情、聽民聲、幫民富、解民難，解決一批群眾反映強烈的突出問題，提高服務群眾的工作能力。學習黨章，要增強黨的觀念。通過學習黨章，重溫黨的性質、宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規定，增強對黨的歸屬感，在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。

　　學習黨章，要增強黨員意識。通過學習黨章對黨員和黨員領導干部的條件、黨員權利義務和發揮先鋒模范作用的規定，牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點不足，自覺履行義務，正確行使權利，注意發揮先鋒模范的作用。

　　學習黨章，要強化黨章的權威意識。通過學習，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威，提高嚴格依照黨章辦事的自覺性，始終做到在黨章允許的范圍內活動，始終將自己置于黨章的制約和監督之下。作為一線工作戰線的黨員，作為一名黨支部書記，首先要自覺學習新黨章，研讀新內容，理解新精神。我認為重點在嚴格要求上面下功夫。在學校的各項工作中帶頭當先鋒。其次是要組織好全體黨員學習新黨章，結合學校的“三講三比”活動，使全體黨員事事帶好頭，崗位爭先鋒，發揮黨員示范作用，在特色學校建設、內涵發展、“學本式卓越課堂”建設中取得好的成績。