小學教師講規矩有紀律心得體會

小學教師講規矩有紀律心得體會(1)

　　4月27日下午，旭日景城小學報告廳內學習氣氛濃烈，原來是棲霞區黨校書記孫偉正在開展“講規矩，守紀律，做一名合格的人民教師”的講座。旭小全體教師認真聆聽，悉心感悟，真正得到身心的洗禮。

　　在中央紀委五次全會發表重要講話時強調,把“講規矩守紀律”擺在更加重要的位置，“矩不正,不可為方;規不正,不可為圓�！睆娬{黨員領導干部要講規矩、守紀律,并且把講規矩、守紀律作為對黨員黨性的重要考驗,對黨員對黨忠誠度的重要檢驗。旭日景城小學黨支部正是貫徹了這一要求，從嚴管理每一位教師，把講規矩、守紀律落實到實處，對提高教師隊伍素質提出更進一步的要求。

　　在講座中，孫書記結合的講話，從做一名合格人民教師的角度出發，引用社會新聞、自身經歷，深入淺出，逐一剖析�！坝�知平直,則必準繩;欲知方圓,則必規矩�！睂O書記指出守規矩靠每名教師的自覺，守紀律是我們的底線，必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己,將講規矩、守紀律內化于心、外化于行。講政治，我們要有信念;講規矩，我們要明白紀律;講道德，我們注重品行;講奉獻，我們才能有所作為……我們身為一線教師，必須認真遵守黨的紀律，樹立教師良好形象，忠誠于黨的教育事業。鮮活的例子，深刻的道理，滿腔的熱血，這一切都讓我們振奮。孫書記特別提到：“旭小的教師要把最好的時光獻給教育事業，實現景行之夢�！�

　　講座后，旭小教師還進行了激烈討論，他們針對“如何做一名講規矩，守紀律的合格人民教師”各抒己見，暢談理想。教育樹人必須落實到實處，落實到細節，用自身的良好風范感染學生。

　　“心如規矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩”，只有講規矩，才能更好發展，只有守紀律，才能高效進步，旭小教師爭做合格人民教師，旭小的明天一定會更加美好!

　　小學教師講規矩有紀律心得體會(2)

　　學校開展以“守紀律、講規矩、樹新風”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全校教師紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

　　(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

　　(二)、講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在“權力決策”“經驗決策”，重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。

　　(三)、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。

　　(四)、提效能，重點解決工作標準不高、辦事拖拉的問題。圍繞全面提升執行力，強化教育目標責任考核導向，對縣委、縣政府和局黨委、鎮教委的重大決策、工作部署、重點任務及時進行跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持“抓先機、爭先進、創一流”，著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題;解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創新力度，推動教育發展在名校建設上有新突破，在質量管理上有新舉措、在內涵品位上有新提升。強化“實干快干、立說立干、少說多干”的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。

　　要以這次“守紀律、講規矩、樹新風”紀律作風整頓活動為契機，不斷強化“作風建設永遠在路上”的思想認識，自覺承擔起加強紀律作風建設的政治責任。一要適應新常態，二要將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結合，強化責任擔當。

　　小學教師講規矩有紀律心得體會(3)

　　這次“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”的學習很有必要，讓我再一次在“紀律和規矩”方面系統的接受了教育，受益匪淺。

　　嚴明政治紀律，從嚴要求，幫助學生自我完善。牢固樹立學生“三自教育”理念。深刻領會學生“三自教育”的內涵和要求，教育學生“自尊、自強、自立”，通過學生的自我管理、自我教育和自主成才來張揚個性，充分調動學生的主觀能動性，最大限度的激發學習潛能，全面提高學生的綜合素質。

　　嚴守政治規矩，當好學生人生導向的引路人。作為科院學生工作的負責人，肩負著學生教育和管理的重任，這就要求我在自身講規矩的同時，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。實施開展大學生思想政治教育引領工程、精品校園文化創建工程和資助育人工程。持續開展教育活動;以“科海揚帆”文化節為龍頭，打造精品校園文化活動;把資助工作與感恩教育緊密結合，把有限的資助名額用到最需要幫助的同學身上。

　　守紀律、講規矩，爭做優秀共產黨員。紀律和規矩是落實好各項工作任務的保障，在今后的工作中，我將主要做好以下幾個方面。要加強學習，學習法律法規、先進工作理念等;要認真貫徹落實學校黨委和行政部署、學院黨政聯席會決議，把上級的聲音傳達到每一位學生工作者和學生;要以“高校教師紅七條”為要求，遵守規章制度;要建立“守紀律、講規矩”的長效機制。

　　是學校轉型發展、增強辦學實力、加強內涵建設的關鍵年，也是科技學院把握新機遇、迎接新挑戰的一年。當此之時，全體黨員唯有以守紀律、講規矩的行動砥礪自身，以“求是創新”的精神乘勢而上，以敢擔當、肯實干的作風同心合力，方能激發正能量，為學校的發展做出更大的貢獻。