素材1:
詩朗誦
A1:小樹,又增加了一個年輪;
A2:大地,又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回,輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長的身影,彰顯著同學的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊,即使是狂風暴雨,即使是酷暑嚴寒,老師,您每天都踏著黎明走進校園,用充滿靈性的筆,搭起華美的樓梯,引導我們走向知識的圣殿。
A齊:作為一名學生,我也深愛著我的校園,我學習中的每一個漢字,每一個算式和單詞。
齊:你聽這朗朗的書聲,你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風帆的小船,就是這樣積蓄著力量,準備遠航……
A1:白駒過隙又一年,
A2:步步都是這樣激動人心;
B1:文明之風吹遍校園的每個角落,
B2:老師一次又一次地在我們的成績單上,寫上“優”和滿分。
C1:我們的班級更凝聚了,
齊:師生努力結碩果。
C2:我們的校園更美麗了,
齊:辛勤勞動譜新篇。
齊:新的一年新希望,催動桃李滿園春。
A齊:請問小樹,當春風又一次吹拂大地,你的根會不會扎得更深?
B齊:請問大地,當陽光又一次溫暖普照,報春花會不會開得更艷?小蜜蜂會不會更加辛勤?
C齊:還要問一問,親愛的同學們,當跨進新年的大門,你又怎樣大步前進?
齊:當大地迎來又一個新春,當小樹又增加一個年輪,同學們一定會像矯健的雄鷹,向著更高的天空奮進。
A1:新年的鐘聲即將敲響,
A2:新年的禮花就要綻放。
齊:在這美好的時刻,讓我們的心愿變成蝴蝶,變成五彩繽紛的蝴蝶,飛翔,飛翔,飛翔……
A1:美好的時光伴我們歌舞,
A2:歡樂的先進就向誰學習。
B齊:我成長、我快樂,誰落后,就幫助誰。
C齊:做學校里的好學生,做家庭里的好孩子,做社會上的好少年。
齊:我們時刻準備著,實現共產主義的遠大理想!
A1:少年智則國智,
A2:少年強則國強。
B1:少年進步則國進步,
B2:少年雄于地球則國雄于地球。
C1:紅日初升,其道大光;
C2:前途似海,來日方長。
齊:美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!
齊:祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步,快樂成長!祝老師們工作順利,事業有成,青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意,心境祥和,身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿,財源廣進,幸福安康。
素材2:
作文
春節
春節,是中華民族傳統的節日。它是新的一年的開始,是一年中最熱鬧的時候。而我卻討厭春節,我討厭的正是別人喜歡的。
“禮重情意輕”
每天都有一大批人涌向我家。男,女,老,少,本市的,外地的,有文化的,沒文化的,高層干部的,底層農民的。每個人都或拎著或抱著大包小包的禮物,說著套話:“過年好!”“最近身體怎樣?”“這是送給你們的。”心里卻有說不出的不情愿。與其這樣,還不如送出自己的真心與祝福。
當“表情”不再表情時
對于小孩子來說,最高興的事莫過于收紅包了。然而,這樣的方式你們喜歡嗎?“笑一個,××給紅包!”這是父母經常對小孩子說的一句話。哪里有這么多高興的事?我們的表情本該是表達自己情感的方式,現在卻變成了討人歡心、謀取利益的工具。于是,做出一個比哭還難看的笑。“你笑得真甜。來,給你一個大紅包!”
“熱鬧”的背后
飯桌上,每個人都興高采烈的,大聲嚷著,敬酒,嘮家常,根本就沒喝醉酒,卻還是把聲音比平時放大了好幾倍。懂事的還是不懂事的孩子的哭鬧聲和叫嚷聲給這聲音添彩。我只想擁有一個整潔、溫馨、寧靜的天地,難道這么困難?“熱鬧”的背后,是空虛,是傷感。
我恨你,春節!乏味、虛偽的春節!
春節手抄報版面設計
時間:2023-09-21 13:0:17歡度春節手抄報內容
時間:2023-09-20 14:0:55春節手抄報簡單又漂亮
時間:2023-09-19 17:0:06新年手抄報版面設計
時間:2023-09-17 20:0:34