1、2022年重慶高考歷史類考生上衡陽師范學院的最低錄取分數線需要487分,對應的最低錄取位次為16657名,招生錄取人數為9人;
2、2021年重慶高考歷史類考生上衡陽師范學院的最低錄取分數線需要523分,對應的最低錄取位次為18061名,招生錄取人數為10人;
3、2022年重慶高考物理類考生上衡陽師范學院的最低錄取分數線需要429分,對應的最低錄取位次為77275名,招生錄取人數為8人;
4、2021年重慶高考物理類考生上衡陽師范學院的最低錄取分數線需要526分,對應的最低錄取位次為47516名,招生錄取人數為7人;
5、2020年重慶高考理科類考生上衡陽師范學院的最低錄取分數線需要489分,對應的最低錄取位次為47385名,招生錄取人數為7人;
1、2022年衡陽師范學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2022 | 歷史 | - | 本科 | 9 | 487 | 16657 | 省政府 |
重慶 | 2022 | 物理 | - | 本科 | 8 | 429 | 77275 | 省政府 |
2、2021年衡陽師范學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2021 | 歷史 | - | 本科 | 10 | 523 | 18061 | 省政府 |
重慶 | 2021 | 物理 | - | 本科 | 7 | 526 | 47516 | 省政府 |
3、2020年衡陽師范學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 7 | 489 | 47385 | 省政府 |
重慶 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 10 | 529 | 12811 | 省政府 |
衡陽師范學院是經教育部批準的、湖南省直屬普通全日制公辦本科院校。1999年3月,衡陽師范高等?茖W校、衡陽教育學院合并組建衡陽師范學院。2001年2月,湖南省第三師范學校并入。學校坐落于王船山(王夫之)故里、蔡倫家鄉所在的省域副中心城市、國家衛生城市、中國優秀旅游城市——衡陽市,地理位置優越,北望南岳衡山,南接奔騰湘江,京廣鐵路、武廣高鐵、湘桂高鐵、京珠高速、衡棗高速、衡邵高速、衡炎高速等環繞四周,距高鐵衡陽東站2公里,距南岳機場20公里。學校辦學歷史肇始于1904年創辦的湖南官立南路師范學堂,百余年來為國家培養了一大批優秀人才,惲代英、張秋人、蔣先云、黃靜源、黃克誠、江華、陶鑄、張經武、張平化、張際春、曾希圣、唐天際、周里、盛榮華、楊旸、汪瀛、樊芬芳等是我校校友的杰出代表。進入新時期,學校搶抓機遇,發展進入了快車道。2006年學校以17個A的良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2018年5月,國務院學位委員會批準學校為碩士學位授予單位。2018年10月,學校入選湖南省“雙一流”高水平應用特色學院。2018年12月,學校高水平通過教育部本科教學工作審核評估。2019年6月,湖南省教育廳批準學校調整為一本招生。學校校園環境優美,是湖南省“園林式單位”和“文明標兵校園”,東、西兩個校區面積共2166畝,F有20個學院,51個本科專業,5個一級學科碩士學位授權點,9個碩士專業學位授權點。全日制在校學生2.4萬多人,面向全國31個。ㄖ陛犑小⒆灾螀^)招生。學校以專業建設為基礎,以學科建設為龍頭,不斷加強學科、專業建設,形成了多學科協調發展的學科專業結構。擁有8個省級“雙一流”應用特色學科,1個國家地方聯合工程實驗室,1個聯合國科教文組織國際自然與文化遺產空間技術分中心,1個省級協同創新中心,4個省級重點實驗室,2個省級工程研究中心,1個省級工程實驗室,2個省高校重點實驗室,2個院士(專家)工作站,1個省級應用基礎研究基地,1個省級產學研合作示范基地,4個省級社科研究基地,4個省級社科普及基地。擁有2個國家級一流專業建設點、22個省級一流專業建設點,1個國家級、5個省級特色專業,1個國家級、5個省級綜合改革試點專業,3個省級重點建設專業,1個教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地,1個教育部—鳳凰衛視·鳳凰教育高校數字媒體產教融合創新應用示范基地,1個教育部大學生校外實踐教育基地,2個省級基礎課示范實驗室,2個省級虛擬仿真實驗教學中心,2個省級實踐教學示范中心,3個省級研究生培養創新基地,3個省級大學生創新訓練中心,3個省級校企合作人才培養示范基地,5個省級校企合作創新創業教育基地,3個省級創新創業教育中心,64門省級一流本科課程和精品課程,9個省級優秀實習基地,4個省級優秀教研室。學校大力加強師資隊伍建設,成效顯著,F有在職教職工1295人,其中具有正高級專業技術職務130多人(二級教授15人),具有博士學位教師260多人,另有在讀博士60多人,具有碩士以上學位教師900多人。有2個省高校科技創新團隊,2個省自然科學基金創新研究群體,4個省級教學團隊。有享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教育工作者、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治教育工作者、教育部新世紀優秀人才、省“芙蓉學者”講座教授、省新世紀121人才、省級教學名師、省優秀社科專家、省級學科帶頭人等共100多人。外聘院士、國內外專家180多人,省海外名師及引智專家20人。學校大力加強科研工作,科研實力逐年增強。2015年以來,學校教師主持省級及以上科研、教研項目800多項(其中國家社科重點項目、國家自然科學基金區域聯合基金重點項目等國家級科研項目65項);主持教育部“新工科”綜合改革類項目2項、“新文科”綜合改革類項目1項;發表教研和科研論文3400多篇;出版專著、譯著和教材250多部;獲各級科研獎勵、教學成果獎100多項(其中教育部高等學?茖W研究優秀成果獎3項,湖南省教學成果一等獎4項,湖南省第十三屆優秀社科成果獎一等獎1項);獲發明專利260多項(美國發明專利1項)。積極推進產學研用結合,服務地方經濟社會發展成效顯著。《衡陽師范學院學報》被評為第五屆全國高校優秀社科期刊、教育部兩屆“優秀特色科技期刊”、“湖南省資助優秀理論期刊”,“船山研究”欄目獲教育部名欄建設項目。學校積極開展國際學術交流與合作辦學,已招收多批外國留學生。先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞等13個國家和地區的30所高校建立了交流與合作關系。已招收多批外國留學生,是湖南省“一帶一路”沿線國家語言生培養單位。近年來,獲得47項國家留學基金項目。聘請了48名外籍專家,先后有多名外籍教師獲得“國家友誼獎”、“瀟湘友誼獎”、“衡岳友誼獎”等榮譽。學校始終堅持質量立校,著力為基礎教育和職
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