中學生民族團結先進個人事跡材料（兩篇）

篇一：

民族團結好少年事跡材料

居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科（1）班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優的好學生，年紀不大的我非常懂事， 在人們眼中，我已經是個“小大人”了�？匆娬l有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參 加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。

我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自 外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的 一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不 厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態度在我的努力下，發生了很大的改變�，F在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都 回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。

我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵 充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我幫媽媽洗菜、 掃地、做飯。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。

幾年來，我勤勤懇懇地為 班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有 關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

我 處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不 隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講 些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

我不僅學習成績優秀，還樂于助人。經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂 于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要 是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，�？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，我 幫助解決；碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

每 當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放 心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人�！久褡鍒F結好少年事跡材料4篇匯集】講話致辭。我的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。

在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優異的成績。我的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。

我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。

材料五：民族團結好少年事跡材料

郭杰，男，漢族，20xx年5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級（3）班的學生。

郭杰積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣 傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越 親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛生。作為小隊 長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。20xx年被評為優秀少先隊員，20xx年至20xx年連續被評為優秀班干部和民族團結小標兵。

阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，郭杰同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。

因 父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的考試成績常常不及格。郭杰主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報； 只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還 要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩 子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助 他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進 步而高興，當然最高興的還是郭杰，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。

郭杰關愛他人，助人為樂的好榜樣

郭杰十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。

每個課間郭杰放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。

郭杰民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業才更有希望。

篇二：

多年工作中，本人及家庭成員認真學習和模范執行黨的民族宗數政策，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和利用宗教進行的非法活動，同各種破壞民族團結，分裂祖國的言行進行堅決斗，堅決擁護共產黨的領導，用實際行動去踐行一名共產黨員的信念和目標，團結單位和周圍的各族干部群眾，熱愛本職工作，嚴守工作紀律，兢兢業業，不論是出外勤還是內勤，加班加點，無怨無悔，認真完成上級領導布置的各項工作任務。在工作和生活中，積極團結同事，與同事們和睦相處，倡導同事問相互學習，共同提高，平時注重個人的素質修養鍛煉，自覺學習黨中央、政府系列重大政策，時刻保持清醒的頭腦，在大事大非面前，堅定正確的政治立場，不折不扣地執行黨中央的決定。

在工作中堅持民族團結、為國奉獻的原則，在生活中也一樣，互幫互助，對于鄰里朋友的各種困難，能幫就幫，在力所能力的范圍內熱心地幫助他們。作為教育工作者，能始終為黨的事業，舍小家顧大家，能與各族干部群眾相處融洽，時時處處關注國家大事，堅定正確的政治方向，維護社會的和語和穩定作為一名中共黨員，為人熱心，樂于奉獻。在單位里，創先爭優、肯擔當，積極參與黨員慈善捐助活動，捐放捐物幫助貧困群眾。作為一名中共黨，始終牢記入黨時的誓言，處處用黨員的標準產格要求自己，在民族團結工作上做出自己的貢獻。積校協助相關部門做好群眾性思想工作，講團結、顧大局，化解矛盾；在網絡信息愛展迅速的時代，學政治跟形勢，文明上網，不信謠，不傳謠。堅決擁護黨的領導，切實走好群眾路線，與一切不利于民族團結的言行作斗爭，維護社會穩定、和諧、安寧。