教師嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿匯總篇

嚴格遵守組織紀律，要正確處理好個人與組織的關系，堅持和健全民主集中制，嚴格落實黨內生活各項制度，絕不凌駕于組織之上、置身組織之外，以下是大學高考小編整理提供的相關發言稿內容，快來閱讀了解吧。

　　教師嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿

　　治國必先治黨，治黨務必從嚴。從嚴治黨，抓手在哪里?就在我們黨的重要法寶——黨規黨紀。不把黨規黨紀落到實處，從嚴治黨就是一句空話。擁有一套完整的黨內法規是我們黨的一套政治優勢。而其中，起著核心作用的就是黨內法規中的“憲法”——黨章。在四中全會《決定》、關于《決定》的說明，指出，從嚴治黨是一個永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴治黨一刻不能放松。要堅持標本兼治，加大治本的工作力度，嚴格按照紀律和法律的尺度，把執法和執紀貫通起來。對一些干部在工作中出現的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執紀問責。要從健全工作目標責任制入手，使每個崗位都職責和分工清晰、每項工作都程序和目標清晰、每項獎懲都認定和執行清晰，促使廣大干部勤奮敬業、勇于擔當、甘于奉獻。"三嚴三實"專題教育要突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。

　　王岐山同志在第十八屆中央紀委第四次全會上講話中，都反復強調遵守和維護黨章的重要性：“黨章是最根本的黨內法規，全黨必須一體嚴格遵行”，“新形勢下，我們黨要履行好執政興國的重大職責，必須依靠黨章從嚴治黨、依據憲法治國理政”。“黨章規定黨必須在憲法和法律的范圍內活動，以執政黨綱領保證憲法和法律的實施”;王岐山強調，黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章黨規黨紀。"黨紀"與"國法"不是一個概念，不能混同。黨紀嚴于國法。黨是政治組織，黨規黨紀保證著黨的理想信念宗旨，是執政的中國共產黨黨員的底線;法律體現國家意志，是全體中華人民共和國公民的底線。黨章規定，黨員必須自覺遵守紀律、模范遵守法律。全面從嚴治黨，就要抓全黨的紀律，使紀律成為管黨治黨的尺子、黨員不可逾越的底線。

　　追根溯源，黨章為黨的建設和活動確立了最基本的原則和最根本的行為規范，是其他黨內法規的依據。今朝出發，新的時期要依規從嚴管黨治黨，首要任務就是遵守和維護黨章。

　　長期以來，特別是黨的十八大以來，在維護黨章、貫徹執行黨章上，中央紀委和各級紀委的作用突出、作為明顯。黨章規定，紀委要協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作。因此，十八同中央紀委著力推進轉職能、轉方式、轉作風、聚集黨風廉政建設和反腐敗斗爭這一中心任務，努力做到不越位、不缺位、不錯位，在向黨章回歸中找準了履職盡責的法寶、思路和依據。黨章規定，紀委要維護黨的章程和黨內其他法規。于是，黨的十八大以來，紀檢監察機關鐵面執紀，嚴明政治、組織等各項紀律，嚴肅查處違紀違法行為，以零容忍態度懲治腐敗。嚴打“老虎”、勤拍“蒼蠅”，形成持續有力震懾，在黨內、也在社會上樹起黨規黨紀的威信。黨章規定，紀委要檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況。所以，圍繞中央關于落實八項規定精神、反對“四風”的重大部署，紀檢監察機關抓住重要時間節點，強化掃紀監督，馳而不息糾正“四風”，推動新時期黨的作風建設深入開展。實踐證明：當黨章等到遵守和維護時，黨章的權威得以牢固樹立和彰顯時，也正是黨的紀律得到加強時。黨章居于核心，而黨內其他法規制度，也是我們管黨治黨的重要依據。經過94年實踐探索，我們黨已經形成了包括黨章、準則、條例、規則在內的黨內法規制度體系。然而，與時俱進是我們黨的品質，四中全會《決定》明確指出，要“加強黨內法規制度建設”;第十八屆中央紀委四次全會強調，“統籌推進黨內法規制度建設，確保到建黨100周年時，建成內容科學、程序嚴密、配套完備、運行有效的黨內法規制度體系”。事實上，四中全會之前，我們黨對“加強黨內法規制度建設”的相關工作已有所布置，黨的十八大以來，步伐更是明顯加快;《中國共產黨黨內法規制定條例》和《中國共產黨黨內法規規范性文件備案規定》發布，中國共產黨首次擁有黨內“立法”;《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，《黨政領導干部選撥任用工作條例》相繼印發實施。

　　人們發現;法規制度的效力，逐漸在生活中顯現。最近，不少領導干部在搖號買車。細問之下，原來隨著《中央和國家機關公務用車制度改革方案》出臺，公車私用受到嚴格禁止。領導干部搖號買車這一細微變化，反映和正是制度對于干部行為的約束和作風的轉變。制度籠子越扎越緊，并不止于公車改革這一個領域。人們欣喜地看到，從中央層面不斷出臺各類規章制度，到陸續制定作風方面的多項禁令，中央對權力運行制約和監督體系進行了更加明確的部署。

　　可以說，從嚴治黨的過程，也是構建法規制度體系的過程;制度不斷完善的過程。也是黨的紀律不斷加強的過程。沒有什么比法規制度的力量更富根本性、全局性和穩定性，更能長久、剛性地約束黨員干部的言行。黨規黨紀是治黨管黨建設黨的法寶，不僅體現在它的硬性約束上，也體現在它的價值引導上。例如，黨務公開種種規定的形成，何嘗不是在鼓勵人民群眾加強監督?月餅腐敗被精準打擊，何嘗不是在回歸傳統節日溝通情感的本義?公款吃喝被捆住手腳，何嘗不是在塑造浪費可恥、節約光榮的價值理念?從這個角度看，黨內法規制度建設的過程，也是價值觀、權力觀、是非觀正本清源的過程;依靠黨內法規制度管黨治黨的過程，也是黨員干部形成行為習慣、重塑價值觀念的過程。

　　正如所言，“要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建章立制黨的過程成為加強制度治黨的過程”。這也是黨規黨紀是法寶的重要原因之一。

　　一個政黨的成熟，不僅體現在思想理論上，也體現在法規制度建設上。黨的十八大以來，黨內法規制度建設破立并舉，成效顯著。新的歷史起點上，重任在肩，仍需竭力前行。四中全會把形成完備的黨內法規體系作為體系的重要內容，這將更好地為我們管黨治黨、執政治國提供有力保障。

　　教師嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿

　　為深入學系列重要講話精神，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，根據中共洪洞縣委《關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》(洪發〔2016〕10號)的通知精神，結合住建系統實際，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入系列重要講話精神，認真落實省委“五句話”總體要求和縣委十三屆六次全會精神，切實加強黨的思想政治建設，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和學習討論落實活動成果，扎實推動全面從嚴治黨向基層延伸，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動我縣“十三五”良好開局中切實提升住建部門服務能力，為城市建設管理發展提供堅強的思想和組織保證。

　　二、目標任務

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，根本在嚴，核心在實。切實把從嚴治黨落實到每名黨員身上。

　　1、統一思想行動。用系列講話武裝頭腦，用黨章黨規規范言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，切實把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的部署要求上來。

　　2、發揮模范作用。教育引導黨員“馬上就辦、真抓實干”，立起合格的標尺，劃出做人做事的底線，樹起黨員的先鋒形象，在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用，在“十三五”開局起步、城市建設、規劃、管理等工作中擔當作為、創先爭優、建功立業。

　　3、著力解決五個方面的問題。一是著力解決個別黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為、慢作為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注重個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

　　4、著力解決住建工作中存在的問題。要切實解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力的問題，以及對中央領導同志的重要指示批示精神落實不堅決、貫徹不到位的問題，執法不嚴、執法不文明、暴力執法、吃拿卡要、執行不力、辦法不多的問題，因循守舊、創新意識不強，適應和服務經濟發展新常態能力不足、水平不高的問題。切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，使“為民、務實、清廉”的作風要求在基層落地生根、開花結果，推進住建系統黨的作風建設持續好轉。

　　三、基本原則

　　1.堅持把黨的思想政治建設貫穿學習教育始終。開展兩學一做，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，把學黨章黨規和系列重要講話作為基礎，貫穿于兩學一做學習教育的始終;堅持學用結合，知行合一。

　　2.堅持把“學作風”貫穿學習教育始終。深入學習中央領導集體崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律的優良作風，經常檢查和改進黨員干部作風方面存在的突出問題，做到馬上就辦、真抓實干。

　　3.堅持把“問題導向”貫穿學習教育始終。以解決問題為牽引來開展學習教育，帶著問題學，針對問題改，做到邊學邊改、即知即改。

　　4.堅持把“以上率下”貫穿學習教育始終。堅持領導帶頭，以上率下，局領導班子和中層干部要以身作則，給黨員作出榜樣，做到一級學一級、一級抓一級、一級帶一級。

　　5.堅持把“分類指導”貫穿學習教育始終。注重區分層次、區分對象，把握不同群體黨員的實際情況，針對性、精準化開展學習教育，防止一刀切。

　　6.堅持把加強支部建設貫穿學習教育始終。強化堡壘陣地意識，要以黨支部為基本單位，以落實“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，不斷強化黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

　　7.堅持把統籌兼顧貫穿學習教育始終。把開展學習教育與當前的中心工作同部署同落實，做到主動融入、無縫對接、相互促進，認真做好全年各項工作，確保兩手抓、兩促進。

　　四、學習安排

　　“兩學一做”學習教育不是一次活動，要按照區分層次、有針對性解決問題的要求,對全體黨員和科級以上黨員領導干部分別作出安排，確保學習教育取得實效，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　　(一)關于全體黨員的學習安排

　　學習黨章黨規：學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利,牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

　　學習系列講話：學習領會系列重要講話的基本精神,學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《系列重要講話讀本(版)》。

　　學習系列講話,重點領會掌握七個方面內容:

　　(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　(2)中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢,是中華民族近代以來最偉大的夢想,核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福。

　　(3)是實現中華民族偉大復興的必由之路,增強道路自信、理論自信、制度自信。

　　(4)“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略,自覺用“四個全面”引領各項工作。

　　(5)堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革,按照新發展理念做好本職工作。

　　(6)踐行,弘揚思想道德和中華傳統美德。

　　(7)全面從嚴治黨是全體黨員共同責任,必須落實到每個支部和每名黨員。

　　解決重點問題：

　　(1)堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖,精神空虛迷茫,有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。

　　(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫,長期不參加組織生活、不按規定交納黨費,不起先鋒模范作用,有的甚至不愿提黨員身份,不辨是非,不守政治紀律和政治規矩等問題。

　　(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺,為群眾辦事不上心不主動,有的甚至損害群眾利益,假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。

　　(4)積極踐行。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節,講奉獻、講公德、講誠信不夠,有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范,情趣低俗、貪圖享樂等問題。

　　(5)在推動改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強,精神不振、作風懈怠,只求過得去不求過得硬,有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

　　(二)關于科級以上黨員領導干部的學習安排

　　學習黨章黨規：

　　(1)系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等章內容,深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命,進一步明確“四個服從”的要求,掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

　　(2)深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。要全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

　　學習系列講話：

　　深入學習領會系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述,領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。

　　學習系列講話，要注意圍繞堅持和發展這個主題,著重領會為黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

　　(1)深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。

　　(2)深入領會堅定自信、理論自信、制度自信,決勝全面建成小康社會,實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。

　　(3)深入領會統籌國內國際兩個大局,協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。

　　(4)深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,主動適應、把握、引領經濟發展新常態,更加注重推進供給側結構性改革,以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略,著力增強發展整體性協調性,著力推進人與自然和諧共生,著力形成對外開放新體制,著力踐行以人民為中心的發展思想。

　　(5)深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化;使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用;毫不動搖堅持我國基本經濟制度，推動各種所有制經濟健康發展;推進“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展;全面依法治國，法治體系;發展政治,堅持政治發展道路;培育和踐行，增強文化自信、價值觀自信，建設文化強國;樹立總體國家安全觀，尊重網絡主權,構建全球互聯網治理體系;把握黨在新形勢下的強軍目標,全面實施改革強軍戰略等;不斷推進“一國兩制”事業、依法保障“一國兩制”實踐;構建新型大國關系、建設互利共贏的新型國際關系;堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。

　　(6)深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐等。

　　(7)深入領會科學的思想方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事;強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維;樹立問題導向，注重防風險、補短板;牢記空談誤國、實干興邦,一分部署、九分落實等。

　　(8)要結合住建工作，深入學習中央領導同志和省市縣領導同志有關城市工作的重要指示批示精神，以學促做，不斷深化住建系統改革發展。要深入學習領會中央領導同志城市工作會議精神，嚴格執行城建法律法規;要切實把做好新常態下的城市建設管理工作作為堅決貫徹落實縣委縣政府決策部署的重要體現，致力城建改革，創新制度方法，努力提升反映和分析研判經濟形勢的能力和水平。

　　解決重點問題：

　　(1)帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元,著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和等錯誤思潮。

　　(2)帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義,不認真貫徹落實黨中央決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”,針對頂風違紀搞“四風”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，認真汲取周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人,堅決維護黨中央權威,維護黨的團結統一。

　　(3)帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，針對那些一味拼資源拼投入、先污染后治理、重城市輕農村、重效率輕公平等片面發展、畸形發展的問題,堅持解放思想、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信,做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。針對在經濟發展新常態上的認識誤區,深刻認識經濟發展新常態的客觀必然性,防止片面性、簡單化,不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞;不能把新常態當作一個筐,什么都往里裝;不能把新常態當作避風港,把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態,為不干事、不發展找借口。積極推進體制改革,落實好黨中央確定的“五大政策支柱”和“五項重點任務”。

　　(4)帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化責任意識，敢于擔當負責。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，提升精氣神、增長新本領、展現新作為，做到想干愿干積極干、能干會干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事,樹立正確政績觀,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　(5)帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認為正風反腐影響經濟發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。要持續深入改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，按“親、清”原則正確處理政商關系，營造風清氣正的政治生態和從政環境。

　　“兩學一做”學習教育的著眼點、落腳點在做上，對全體黨員來說，最根本的就是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同為黨中央保持高度一致，向黨中央看齊、向看齊。要按照提出的“四講四有”做合格黨員。“四講四有”具體內容：

　　一是講政治、有信念，政治合格。始終堅持黨的政治路線、政治立場、政治方向和政治道路，保持共產黨人的理想信念，對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。

　　二是講規矩、有紀律，執行紀律合格。嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律，堅決防止“七個有之”，堅決維護黨中央權威，令行禁止，服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。

　　三是講道德、有品行，品德合格。明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華民族傳統美德，踐行，堅守共產黨人的精神高地。

　　四是講奉獻、有作為，發揮作用合格。踐行黨全心全意為民服務的宗旨，敢于擔當、攻堅克難，勇于奉獻、主動作為，干在實處、走在前列，在推進改革發展穩定中當標兵、做模范。

　　五、具體措施

　　開展“兩學一做”學習教育，要講究方法、注重實效必須用心用力，抓細抓實，重點落實以下幾項措施。

　　1.認真開展黨員組織關系排查工作。對黨員組織關系排查工作開展“回頭看”，通過自查，對全局黨員基本信息、流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況進行再摸底、再核實。要進一步理順黨員組織關系，建立健全黨員信息庫，確保所有黨員都能夠參加“兩學一做”學習教育。

　　2.扎實開展領導干部“四帶頭”活動。這次學習教育，黨員領導干部既是學習教育的組織者和領導者，也是學習教育的對象。要發揮“關鍵少數”作用，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。領導干部帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻“四帶頭”活動

　　3.實行“黨員在學習”半小時計劃。進一步改進學風和學習制度，引導黨員把學習作為一種工作責任、精神追求和生活習慣。黨員學習要聯系自己的思想、工作和作風實際，做到邊學邊做、邊學邊改。黨支部要指導黨員制定學習計劃，每天堅持學習半小時，原則上每周自學時間不少于2小時，每年不少于50個學時。在職黨員要手抄《黨章》原文，學習筆記每年不少于3萬字。

　　4.建立“黨員在活動”集中活動日制度。每周一，組織黨員開展活動集中學習，局機關支部對活動主題、內容和方式等作出安排。

　　5.開展“黨員在行動”崗位作貢獻。以“黨員先鋒行”主題實踐活動為抓手，開展“黨員在行動”崗位作貢獻，滿足群眾對住建工作的期盼。

　　6.組織“四講四有”專題討論。圍繞講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員標準，每季度確定1個專題進行交流研討。

　　專題一：講政治、有信念。重點圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨等開展研討。

　　專題二：講規矩、有紀律。重點圍繞如何確保執行紀律合格，強化“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩等開展研討。

　　專題三：講道德、有品行。重點圍繞如何確保品德合格，做到明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行，堅守共產黨人的精神高地等開展研討。

　　專題四：講奉獻、有作為。重點圍繞如何確保發揮作用合格，踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范等開展研討。

　　7.開展講黨課活動。黨委書記給全體黨員講一次遵守“黨章黨規”黨課;“七一”前后，結合開展紀念建黨95周年活動，黨委副書記講一次“黨的光輝歷史”黨課;邀請黨校教師、理論專家講一次學習“系列講話”輔導。

　　8.召開專題組織生活會。年底前，召開專題組織生活會。黨員領導干部要以普通黨員身份參加支部專題組織生活會，上級黨組織要派人參會指導。會前，黨支部要面向黨員和群眾廣泛征求意見，開展談心談話，撰寫發言提綱。會上，支部班子及其成員對照職能職責，黨員對照“四講四有”標準，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，嚴肅認真開展批評和自我批評。會后，要針對查擺的突出問題和薄弱環節，制定整改方案，明確整改責任，落實整改措施。

　　9.民主評議黨支部班子、黨支部書記和黨員。專題組織生活會后，組織全體黨員和群眾代表開展民主評議，黨員領導干部要以普通黨員身份參加評議。

　　六、組織領導

　　“兩學一做”學習教育在局黨組領導下進行，由辦公室牽頭組織實施，監察室配合做好相關工作。

　　(一)加強領導，強化落實。下屬各支部負責人是“兩學一做”學習教育的第一責任人，要認真組織、周密安排，確保學習教育取得實實在在的效果。下屬各支部應根據本單位工作實際，按照嚴謹細致、切實可行、簡便有效的原則，充分調動基層黨組織的積極性、主動性和創造性，制定本單位學習教育工作方案。

　　(二)強化組織保障。加大對軟弱渙散黨組織進行規范整頓的工作力度，抓班子建隊伍，結合基層黨建工作責任制的落實，夯實下屬各支部的黨建工作責任;開展黨組織關系排查，摸清“口袋黨員”、長期與組織失去聯系的黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每位黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

　　(三)分類指導，突出特色。下屬各支部和黨員要把開展學習教育與推動全縣城鄉建設發展緊密結合起來，既要堅持總體要求，又要結合單位實際，開展形式多樣的學習教育。尊重和發揮基層的首創精神，要依靠支部和黨員創造性地組織設計并開展學習教育，增強學習教育的針對性，提高集體研討的實效性，不開無意義的會議，不搞無價值的形式主義。

　　(四)輿論引導，營造氛圍。要充分利用宣傳媒體，對于“兩學一做”學習教育中涌現出的好做法及時進行總結，對于先進典型和事跡及時做好宣傳，營造開展學習教育的良好氛圍。要引導黨員自覺把黨章黨規和系列重要講話精神轉化為實際行動，思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

　　(五)考核評價。局黨組、黨委將對下屬各支部“兩學一做”學習教育開展情況和各支部負責人抓“兩學一做”學習教育情況進行監督檢查，推動學習教育取得實效。

　　教師嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿

　　通過一段時間的黨章學習，我深刻認識到黨章是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習，理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件，學習貫徹黨章，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務的堅強保證。

　　在今天的歷史條件下，學習黨章是為了更好地貫徹落實"三個代表"重要思想的要求，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我認為學習黨章，保持黨員先進性就要樹立黨員意識，執政為民意識。作為一個黨員，一定要全心全意為人民服務，要深刻理解共產黨員是一個崇高的稱號。這個稱號凝聚了無數革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務，享有黨員權利。樹立黨員意識，保持共產黨員先進性只是個最普遍，最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產黨員的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學校中的合格黨員，成為一名社會上的優秀合格黨員!認真開展保持共產黨員先進性教育活動，樹立可親，可信，可敬的形象