普通教師先進事跡材料范文

作為熱愛科技職院的一名普通教師，想借此機會就我多年教學工作向大家做一個簡單匯報，若能得到各位對我熱愛教學并潛心于教學研究工作的肯定，將鼓舞我為教育事業、為科技職院的發展發揮自己特長而更加努力工作。

　　一、政治方面

　　作為一名致公黨員，熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，嚴格遵守法律法規和學院規章制度，忠誠黨和人民的教育事業，熱愛教育事業，為人師表，注重師德師風修養。

　　二、教學方面

　　(一)積極致力于教學改革充分利用本人在國外學習和工作積累的經驗，結合我國國情和高職�？茖W生特點，大膽嘗試西方新的教學理念，進行教學改革。

　　1、課程改革：第一，2005年主持的《英語聽說課程強化訓練課程改革》取得顯著成果;第二，目前著手研究的課題有《高職公共英語與職業英語課程一體化的研究》，該課題得到院領導的支持和肯定。

　　2、教學方法改革和創新：探索以學生為主體的科學有效英語教學模式，因材施教，結合學生專業特點和個人特長，重視師生互動、發揮學生主觀能動性。

　　首先，采取靈活多樣的教學方法1)采取讓學生當老師的任務型教學模式，2)角色表演，如讓音樂系學生表演節目、商務專業進行商務洽談等表演;3)每次課提供學生5分鐘話題分享或演講時間等形式。

　　其次，重視與學生的溝通，與學生建立和諧的師生關系。不但在課堂，課后我經常與學生通過qq和微信溝通，輔導和幫助學生解決在學習，生活和工作中遇到的問題。每個班級，我都征求學生意見，進行教學反饋調查，了解學生學習情況，并采納學生提出的合理建議，適時調整教學內容和方法。使學生覺得上英語課不再是一個負擔和任務，而是一種享受和充電的機會。我的工作也得到學院督導部門的肯定，學院督導簡報作為骨干院校建設時期作為改革先進典型模范提出表揚。

　　2011年，獲學院雙師素質資格認定并評選為學院骨干教師、學科帶頭人。

　　(二)高質量完成教學任務

　　1、通過多年教學實踐和改革，形成自身獨特的教學風格和模式，教學效果良好，得到學院領導的高度評價，也深受學生喜愛和好評，學生到課率在90%以上，學生評定平均90%以上為優秀，在歷次的教學檢查中，學生對本人的測評多名列前茅;多次在學院督導簡報上通報表揚。

　　2、2005年的課程改革項目，使學生告別“啞巴英語”，大大提高學院英語應用能力過級率，且名列省高職院校前茅，曾在湖南省職業院校引起很大的反響。在《湖南日報》A2版“啞巴外語開了口”也曾對本人主持的教學改革進行過相關報道;該課程改革收益學生在全國蒲公英青少年英語藝術表演賽中獲“金獎”，本人獲此次比賽的“園丁獎”;另外所教學生在歷屆高職�？朴⒄Z大賽中也獲獎，如蔣潔瓊、林雨菲都在英語競賽中獲獎;英語應用能力考試通過率大幅提高;畢業后的學生表現優秀。如國貿3071班鐘珊，現任職于富士康公司;國貿3082班胡遙，李新科已自主創業開辦公司。

　3、作為赴美志愿者教師，擔任漢語教學和中國文化傳播交流工作中，也獲得國家漢辦、美方教育主管的好評和授予的多項榮譽;同時獲我國國家漢辦、美國大學理事會的表彰和榮譽證書(均見教學材料);2011年暑假，參與由美國欣欣教育基金會資助的全國的小學英語教師培訓項目，獲美國教育基金會授予的感謝狀。

　　(三)積極參加教研活動、服從工作安排

　　1.近三年來，擔任外語部教研室主任期間創建外語教學與培訓班網站，組織學院外語參賽隊的選拔和培訓工作，組織外聘教師試講考核等，扎實認真的工作態度和能力受到一致好評。此外，積極參與外語課程教學改革，利用國外的教學資源，加強大學城空間建設，內容豐富，效果好。

　　2.擔任專業課教學時，組織帶領學生到大型公司觀摩和實習;指導和批閱學生畢業論文及畢業前實習報告;編寫商務英語口譯專業課教學大綱的工作，進行教學計劃的修訂，設計商務英語沙龍活動室等。

　　(四)關愛學生、教書育人

　　在教學中不僅傳授知識，同時注重學生集體榮譽感、感恩心理等綜合素質的培養和教育。高職學生存在知識基礎薄弱，自信心不足，表達溝通能力比較欠缺，學習目標不夠明確，學習習慣不好等問題，我總想方設法鼓勵提高學生的自信心，培養學生溝通能力和團隊合作精神以及責任感和樂觀積極向上的心態，幫助學生進行職業規劃，明確學習目標，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，勉勵學生加強思想品質修養等。在各方面也嚴格要求學生，同時本人也注意以身作則，通過與學生心靈的溝通，建立非常融洽的師生關系。在生活中也很關心和愛護學生。近兩年來，擔任學院外語協會指導老師，工作認真負責，多次指導學生活動，促進協會發展，服務學生成長成才。

　　三、科研方面：近年來，主持并完成課題兩項：省級課題《湖南英語培訓市場調查與對策研究》，院級課題《高職非英語專業英語口語教學研究》，參與省級課題4項，任現職以來發表論文10篇，其中四篇發表于核心期刊，其中《提高英語口語教學中輸入與輸出的有效探析》獲湖南省高等職業教育英語教學研究優秀論文二等獎;參編教材2本《高等學校英語應用能力考試專項訓練教程》《商務禮儀》。擬發表的論文和課題：《以學生為主體的英語教學模式改革探索》，《從中國文化的角度談中國專有名詞英譯之我見》，課題《高職公共英語與職業英語課程一體化的研究》等。

　　四、參與學院委派的工作、社會實踐、公益事業

　　一)學院工作

　　1.多年來，在完成教學科研工作外，還多次不計報酬擔任學院翻譯和外事接待工作，如合作辦學項目的陪同翻譯;擔任重大活動的現場翻譯，如校慶50周年擔任陪同翻譯及大會現場翻譯;，中加職業院校對接會等。

　　2.2013、暑假兩次由學院選送、省教育廳聘為“湖南省農村義務教育階段學校特崗教師”招聘面試專家。

　　3.積極參加學院工會活動，參加院工會組織的各種比賽，如廣場舞比賽、乒乓球賽及攝影競賽等，分別獲兩個二等獎，兩個三等獎，一直為院工會活動積極分子。

　　二)社會公益事業

　　一直擔任湖南省紅十字會兼職翻譯和紅十字會自愿者;與藝術系學生一道看望自閉癥兒童;參與由美國欣欣教育基金會資助的全國的小學英語教師培訓項目，獲美國教育基金會授予的感謝狀;近期參加郴州汝城文化旅游節外國專家陪同翻譯及該旅游節高峰論壇現場翻譯。