二、因地制宜,創造性的開展家庭教育工作
八年來,她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓,走學校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議,讓全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育,把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容納入家長學校的課程,開展“警校共建文明學校”活動,各中小學與轄區派出所結成一對一的警民共建關系,以達到凈化校園治安環境、凈化校園周邊環境和凈化學生心靈的“三凈化”目標,敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議,部分工作已經開展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過以家庭為陣地,農村為重點,找準位置,發揮了市婦聯在家庭教育中的優勢,鞏固發展了家長學校,不斷提高了家長素質,在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經驗。
由于她在平時的工作中嚴格要求自己,對工作的執著和火一般的熱情,堅定不移的一步一個腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,敦化市優秀公務員;優秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創先爭優”優秀黨員;2000年市委、市政府模范干部;2002年州級《九五期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2005年“四五”普法先進個人;創建平安家庭工作先進個人;2006年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優秀婦女干部.
家長是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎,提高家長素質,幫助他們掌握科學的育人知識,引導他們樹立現代化的教育觀念,認真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會繼續以與時俱進,務實創新,勤奮工作,開拓
個人對照檢查材料(存
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