2、拓寬領域,健全家庭教育工作網絡。
近年來,我協助園領導制定每學期的家庭教育計劃,完善了家長委員會制度和家園聯系制度。引導各班班主任推薦產生各班家長委員會成員,制作家長委員會宣傳欄,讓家長委員會成員參與管理活動,負責幼兒園、家庭之間的教育聯系工作,為家長開展家園聯系工作搭建學習交流平臺;我在組織教研組活動中,把家庭教育工作研究加進研討內容,指導教師作好教學活動中的家園溝通,定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動,定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經過幾年的努力,我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件,保證了家庭工作的順利開展。除傳統的溝通方式外,我還利用幼兒園網站開設網絡對話,協助領導開辦網上家長學校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式,對家教個案,進行一對一指導。
在園長支持下,我設計印制了“家庭活動調查表”、“大班幼小銜接工作調查表”、“幼兒園半日開放活動調查表”等,與家長、幼兒與老師進行互動,使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息,適時地調整工作重心,使工作更貼近實際,更符合家長的需要,取得了較好的效果。
3、注重宣傳,優化家庭教育大環境。
我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念,指導各班教師利用班級家園聯系窗、班級網頁,及時宣傳各班教育教學情況,設立友情提示欄,或是利用接送交談等形式優化家庭教育的輿論環境。
我幼兒園位于吉祥小區,該小區人流量大,學齡前兒童較多,針對社區情況,我在幼兒園門口設立了家庭教育宣傳欄,定期更換宣傳內容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們如何做家長”、“家庭育兒健康專輯”等,指導社區家長科學育兒,常常使家長駐足觀看,贊嘆不已,并常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體,多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份,下發“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子,我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本,組織家長“做合格父母”家庭教育經驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座,優化了家庭教育的社會環境;開展了“家庭育兒”座談會,“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學期新生報
個人對照檢查材料(存
時間:2023-09-14 01:0:28精選機關黨員個人黨
時間:2023-09-16 23:0:06黨員個人黨性分析材
時間:2023-09-16 15:0:37機關普通黨員個人黨性分析
時間:2023-09-15 22:0:09