基層優秀黨務工作者先進事跡材料范文（兩篇）

優秀黨務工作者優秀先進事跡材料

xxxx，xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員、教務處主任，xxxx5年8月出生，xxxx8年3月加入中國共產黨。

他是一位有理想、有抱負、有志向的優秀教師，這位曾榮獲自治區優秀教師和自治區優秀德育教師并記個人二等功的教師，在教學一線平凡艱苦的工作崗位上，彰顯了他在教學專業技能和學生管理上的卓越才華，先后在學校擔任的各項工作中屢有建樹，成為單位的業務骨干和行業的佼佼者，迅速成長為xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員。南寧市“十一五“學科帶頭人”、市"十一五"教學骨干、市先進生產工作者等榮譽記錄了他為xxxx縣教育建設付出的汗水和才智，也是對他勇于拼搏、精益求精的工作作風的最好褒獎。

一、政治思想素質和師德水平高

他擁護四項基本原則，帶頭認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的方針、政策，努力實踐 “三個代表”的重要論述，思想和行動始終與黨中央保持一致。在工作崗位上表現出為人師表及強烈的事業心和責任感，他忠于黨的教育事業，在教學崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，始終保持黨員的先進性，得到領導、教師和學生的一致好評，在學校學生問卷調查中，滿意率高達100%，為學校的教育事業進步和時代發展作出了突出貢獻。

二、熱愛教育事業，帶頭爭創佳績

他參加工作14年，依托xxxx縣中學這個大舞臺，虛心向上，勤奮熱情，大膽施展自己的才華，不斷進步，迅速成為生物學科的教學骨干，是xxxx縣中學青年教師的佼佼者。近年來多次獲得各級表彰：xxxx9年7月榮獲自治區優秀教師并記個人二等功榮譽稱號，xxxx9年8月被評為自治區優秀德育教師，xxxx1年被評為南寧市“我最喜愛的老師” 暨第十二屆“李國偉、榮慕蘊教育園丁獎”，xxxx0年5月所帶的0706班被評為自治區先進班集體，xxxx5年、xxxx7年、xxxx9年和xxxx1所帶的0301班、0410班、0706班和0810班先后4次被評為南寧市優秀班集體；xxxx6年被評為南寧市“十一五”教學骨干，xxxx0年獲南寧市“十一五” 學科帶頭人榮譽稱號；xxxx8年被評為南寧市先進生產工作者，xxxx9年獲南寧市共青團工作最佳支持獎，xxxx9年和xxxx0年連續兩年被評為xxxx縣"十佳教師"；xxxx7年獲“xxxx縣優秀教師”榮譽稱號，xxxx7年被評為xxxx縣“十一五”學科帶頭人，xxxx8年獲xxxx縣“教壇名星”榮譽稱號；xxxx8年和xxxx1年被評為xxxx縣優秀共產黨員； xxxx3--xxxx4年度被南寧地區派往基礎薄弱學校---廣西崇左縣中學支教一年，在支教期間，工作卓有成效，被南寧地區授予 “地區先進支教隊員”榮譽稱號。先后8次被評為校級"優秀班主任"，所帶的班級7次獲得"文明班級標兵"；xxxx5年、xxxx7年、xxxx8年、xxxx9年、xxxx0年5次年度考核優秀等級；xxxx6年、xxxx8年、xxxx9年3次獲高中生物競賽和生物教師培訓"優秀輔導員"光榮稱號。

三、班主任工作出色，育人效果顯著

在班級管理中，他主動為學生服務，具備較強的學生工作組織能力和水平，他關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評，成為了學校班主任工作的骨干和典范。其中在去年所帶的0706班，他推行民主管理而又不失師道尊嚴，在道德教育中大做文章，該班團結而富有活力被評為”自治區先進班集體”。xxxx0年和xxxx1年xxxx縣的理科高考狀元均出自該同志所帶的班級：在xxxx0年的高考中他所帶的0706班有2人獲600分以上，30人上一本線，全班59人全部上二本線，其中理科狀元蘇永吉同學被北京大學錄取。xxxx1年的高考中所帶班級0810班有2人獲600分以上，32人上一本線，其中xxxx縣理科狀元吳永斌同學被華中科技大學錄取，出色完成縣委縣政府交給的任務。所帶的班級中，先后有何佳陽、徐華池、蘇永吉三位同學考取了清華、北大，這也在xxxx縣的教育史上書寫了一個小小的奇跡。

四、教學能力強，教學成績顯著

xxxx同志的教學基本功底深厚，能熟練運用多種軟件來制作多媒體課件，在參加全區中學教師“說課與課件制作展示”競賽中榮獲一等獎。他曾多次指導學生參加高考，在高考中所任教的生物科平均分在04年居南寧市第二名，05年居廣西第十名；07年又培養出覃忠良同學等高考生物尖子（高考生物總分排廣西第三名）。此外，在指導學生參加全國中學生生物學聯賽和廣西生物學奧林匹克競賽方面，有1名學生獲全國聯賽一等獎，2名學生獲區級一等獎，4名學生獲區級二等獎，11名學生獲區級三等獎。由于成績突出，該同志在08年作為全縣中小學生物教師培訓的主講導師，09年又被聘為xxxx縣“21世紀園丁工程”C類培養工作導師團主講成員。

五、講黨性、重品行、作表率。

如果說勤于思考、注重積累是他良好的工作習慣，那么扎實進取、雷厲風行是他扎實的工作作風。xxxx0年xxxx任教務處主任、黨總支宣傳委員、高三班主任，他覺得肩上的擔子更重了……他深知：教育這一育人行業，不能出現任何失誤，否則后果不堪設想。他殫精竭慮，始終把“學生第一、質量第一”作為自己的工作行動指針，哪里有學生找他幫忙，哪里就會出現他的身影，學生都說：“我們在任何地方都不能出一點兒小毛病，不然對不起張老師�！闭�是對工作的這種認真、執著，才造就了一個個教學奇跡。長期的忙碌，家人都習慣了他的“過家門而不入”。家里無暇照看，擔子都落到在同單位工作且教學任務非常繁重的愛人身上，但是為了xxxx中這個“大家”，他覺得無怨無悔。正因為他無私的愛感動了許多學生，有一位考取同濟大學曾是張老師所教的學生是這樣評價張老師的：張老師是一位非常負責任的老師，能做他的學生，是我的榮幸。教學上，他對知識的把握準確，主攻難點，而且經常能根據書上的內容編小故事，讓我們加深記憶。他的資料很多，他的教案本上粘貼著很多從這些資料剪下來的例題，用來豐富我們的視野。課外，他是我們同學的好朋友，周六晚上，他經常跟我們一起打籃球，還經常去到宿舍，跟同學們談天說地，有說有笑。工作上，他是一個很勤奮的人，每天早上六點四十他會準時到教室監督我們，晚上，即使不是他晚輔導，他也會來教室看一看，我晚上回家的時候，經�？匆娝�的辦公室中亮著燈。作為老師，他對我們每個人都很了解，哪位同學心里有事，他會即使找他談心。他樂觀，他友善，他心情不好，不會無端動怒，他身體不好，也不會說給我們聽，免得我們擔心。他走在我們中間，閃耀著高尚的人格魅力，他那“只要有心，就沒有什么不可以”的信念深深地印在我們每一位同學的心里。所以，我對他的評價是：是良師亦是良友，授知識亦授品德，如果還有來世的話，我一定繼續做xxxx老師的學生。

六、銳意進取，科研能力強

他學以致用，善于在教學實踐中探索規律，結合工作實際總結經驗，形成理論，指導實踐，積極開展科研活動，大力促進教學改革，曾在xxxx8年開始參與全國 “九五”教育部重點課題專項課題的研究并通過了驗收，所寫的課題論文在全國總課題組研討會上評為三等獎。并在xxxx1年開始參加廣西教育科學“十五”規劃研究課題的研究，xxxx8年參與了廣西"十一五"課題的研究并獲得了結題，同時還參加校級課題的研究。在課題研究中他善于總結教學規律，共寫有18篇教研論文，其中5篇論文還在區級書刊上發表。他還參與了教育部“九五”、“十五”和“十一五”規劃重點課題國家級生物學科專項課題的研究，并順利獲得了結題，xxxx1年他承擔了廣西教育學會和南寧市教科所“十二五”規劃課題的兩個A類重點課題。

七、教學教務精心安排，會考高考全面豐收

該同志從xxxx0年起被任命為學校的政教副主任、團委書記，現在作為副校長、教務處主任，他想方設法把學校的日常政教管理、教學安排、教學檔案管理、業務考核、學籍管理、教育教學科研、教學實驗、考試考務等工作安排好，使學校教學管理逐步規范化、科學化，促進了學校教學質量的提高，學校會考連年合格率均達99%以上，學校高考本科升學率連年上新臺階。xxxx1年高考上線率創歷史新高：一本上線240人，二本上線876人，三本上線1318人，學校在高考上取得了前所未有的進步，該同志作出了重要的貢獻。

從昔日的優秀大學畢業生到今天成為一名出色的教學能手和教育管理者，xxxx同志正一步一個腳印地踐行著他入黨時“全心全意為人民服務”的莊重諾言。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事——是xxxx同志的座右銘，也正是抱著這樣的信念，這位優秀的共產黨員把青春和汗水全部奉獻給了他摯愛的教育事業，在平凡的崗位上展示著無私奉獻、拼搏進取的共產黨員風采。

優秀黨務工作者優秀先進事跡材料

X，男，現年X歲，中共黨員，現任X單位黨委書記。20X年8月，由于組織的需要和群眾的信任，X同志被X黨委委以重任，調任X單位擔任黨委書記，挑起了黨務工作“大家長”的X。X年來，他嚴格踐行“六民”、“六公”、“六新”理念，以造福一方百姓為已任，以一名共產黨員的責任和使命感，殫精竭慮、鞠躬盡瘁、恪盡職守、竭誠奉獻，為黨務工作和X的發展做了了優異的成績，因成績突出，曾多次被X評為模范黨務工作者、思想政治工作先進個人等榮譽稱號。

一、團結班子，增強合力

帶好班子，搞好團結，是黨委書記這個“大班長”的首要工作。X深知，團結出智慧、出生產力、出效益。團結的班子能發揮1+1＞2的效應，不團結的班子就是1+1＜2甚至1+1=0的效應。可如何使一個班子中六七個人的思想達成統一呢?

“首先要加強學習，在認識上實現同頻共振，才能出戰斗力，出合力！”X特別欣賞吉炳軒同志所說：“多讀哲學，辯證唯物；多讀政治，頭腦清醒；多讀歷史，心靜眼明；多讀法律，知規守正；多讀科技，自覺主動；多讀文學，修身養性�！辈�把這段話工工整整謄寫在筆記本的扉頁上，經常翻閱，以此自勉。

在學習中，X不但注重學習上級精神，還將X的先進人物、黨委班子成員講課教案、科學知識編成《知識的海洋 榜樣的力量——X單位學習型黨組織建設讀本》系列書籍，用身邊典型、身邊人物、身邊教材教育、啟迪身邊的人，從而在文化凝結和傳承中，使城班子成員的思想達到協調統一。尤其X結合X黨建實際問題，親自撰寫論文《XX》，發表在《X日報》顯要位置，在社會上引起強烈反響，為全場新時期黨建工作指明了發展方向。他還在X創新開展了“大黨建大政工”創建格局，使以前政工各部門各自為政的狀況，轉變為協手合作、攻艱克難，為各級黨建工作注入了綿綿不絕的生機與活力。

一個單位的兩位主管領導是否和諧，直接決定著整個單位的工作狀態和工作氛圍。在X單位工作的副場級、科、隊級干部都有一個共同的感受：在這里工作，只要干好本職工作就成，其它的一律不用考慮。

X書記這位“大家長”，憑借過人的人格魅力，在班子建設中團結協作，以身作則，大事講原則，小事講風格，補臺不拆臺，交流不保留，凡事多理解，多支持。他抓工作，想大局，辦大事，不僅抓好思想政治工作“一畝三分地”，也配合X抓好X中心工作。

春夏季節，是農業大忙季節，每年這個時候，X都不顧自己患有糖尿病和高血脂的身體，跟場長一樣3點半就套上靴子來到田間地頭，督促檢查生產進度。全場12個管理區的農戶，天天能看到他的身影。在X的全力支持、配合下，3年時間，X單位的農業生產從以前的全管局倒數第二名，一躍上升為全X局標兵X。

X同志在X工作的X年中，先后送走X位與他搭班子的X升任X副局長。他大公無私、胸懷坦蕩，每次都真心實意地幫助（X行政領導）、支持X，遇有新X上任，又義無反顧地當好承上啟下的橋梁和紐帶。

二、優化環境，帶好隊伍

X深知，企業要運營和發展，人才隊伍是第一資源。作為統籌管理干部的“一把手”，如何培養、打造一流的人才隊伍一直是他深深思索的問題。

20XX年X月X日，又是一個讓X心潮澎湃的日子。這一天，他再次將一名精心培養出來的優秀干部送到X擔任X，這已是他在X單位3年來培養出來的第7名副處級以上干部，所以有人把X比喻成培養干部的“伯樂型搖籃”，一點兒都不為過。

人盡其用，為人才創造成長舞臺。是X近年來培養、使用人才的努力方向。無論是外引人才、落地人才，還是招聘來場的大學生，X都關心、愛護倍至。

他創新推行的“理論+實踐=機關+基層”的輪崗模式，和科技園區“鍛造模式”，將一批又一批大學生送到園區和基層的大熔爐里錘煉、鍛造。目前，已有24人成長為各條戰線上的中流砥柱。

X還為來場大學生爭取政策，積極落實安家費，并新改建一座有電腦、圖書室、活動室的“高知公寓”為大學生們居住。同時率先在墾區成立了“大學生成長聯誼會”和大學生黨支部，一點一滴關注著大學生們的生活和成長。

201X年中秋佳節，是讓第一次工作在外鄉的X難忘的日子，這個佳節她雖然遠離親人和家鄉，可卻有X書記和幾十個兄弟姐妹同她一起度過。布置華麗的會場、桌上誘人的瓜果月餅、豐盛的晚餐、精彩紛呈的節目，絲絲縷縷傳遞著X書記對大學生們的重視和關愛之情。

這一天，一向繁忙的X將不太重要的接待工作全部推掉，專心陪伴大學生們打排球、做游戲、唱歌……讓他們感受到來自大家庭的溫暖和親情。

其實這一天也是中國每一個家庭中秋團圓的日子，年近80歲的老母親正在200里外的X等著X回家團圓呢，沒等到兒子，思兒心切的老母親一宿沒合眼。第二天X帶著大學生們到X參觀，路過家門口，便下車看一眼母親。老母親卻扯著兒子的衣袖潸然淚下地指責道：“兒啊，你跟大學生過節，難道就把老娘忘了嗎?”一向孝順的X眼圈紅了，他扶住母親的肩膀，聲音哽咽：“媽，您想兒子我知道！可那幫沒在父母跟前過節的孩子，也有多少父母想他們呢！”母子連心。至此，老母親真正理解兒子早已超然小家，置身X大家庭的胸懷。

3月中旬，X黨委委員、宣傳部長X來到農業科技示范園區，看到在此工作的6名優秀大學生黨員，詢問她們何以甘心扎根X時，姑娘們無不異口同聲地說：“這里對我們大學生的待遇好，最重要的是領導關心、愛護我們！”

我的眼里怎能不飽含淚水，那是感動、心動和決心用火熱激情投身到建設現代化大農業的戰斗之情。三年來，X同志用獨特的人格魅力，打造出一支又一支敢試、敢闖、敢拼、敢打硬仗的干部隊伍，為X各條戰線做出優異成績奠定了堅實的人才基礎。

三、探索黨建，創新載體

思路新，泰山移。X同志初到X單位時，發現干部們重視農業生產、城鎮建設，卻忽視黨建工作。在一些干部眼里，思想政治工作，甚至是以“虛”對“虛”，以“空”對“空”的“應景”工作。如何扭轉這一局面，X陷入了深深的思索。他查閱了大量資料，深入基層廣泛調研，與黨政干部促膝交談。最終，X同志得出一個結論：“抓黨建思想工作，如果能像抓農業生產一樣找到抓手和載體，就不會讓干部們感到無從下手了！”

于是X創新探索出“一崗兩員三星聯創”的總體思路。這一載體無疑讓政工干部感到有章可循�！包h員示范崗”就好比農業中科技示范戶要達到的標準、目標；黨建指導員和黨風廉政建設監督員又像農業生產中的技術員管理生產一樣去指導監督黨建等工作；而星級黨支部、星級黨員、星級文明戶“三級聯創”又激發了各級黨員、干部、職工的積極性和潛在動力。

為避免“一崗兩員三星聯創”創建工作以“空”對“空”，X結合X中心工作開展“四包”，即包生產、包黨建、包拆遷、包穩定。201X年是X單位撤隊并區，強力推進“抓城”的第二年，一年拆遷15個居民點XX戶居民。為在時間緊、任務重的情況下，使搬遷戶“滿意搬遷”，X組織黨員干部，發揮“場領導包片，黨建指導員包隊，基層干部包戶”作用，用真情、友情和親情做全場X戶拆遷戶的思想工作，使他們全部如期在預計的時限內和諧拆遷、快樂拆遷。場區老城區有一戶“釘子戶”50歲徐某，兩口子身體不好，也沒什么進錢道，了解到兩口子拆了房子沒地方住，X來到徐家小炕上嘮扯，并給他們解決了廉租樓，還給徐某在街道辦找了一個環衛的工作，一個月1200元工資，一家人的花銷都解決了，讓徐某感動不已，逢人就說他遇到了好人，不僅自己主動拆遷，還幫著做周圍鄰居的思想工作。

針對政工部門各自為政、精力分散的工作作風，X大膽創新“大黨建、大政工格局”。于是政工部門“組團”下基層“流水線”檢查工作，同檢查、同布署，避免對基層重復布署。在工作中形成合力，如做群眾思想工作、打造黨建示范點、廉政監督等方面共同發揮作用，效果顯著。由于成績突出，今年建三江管局召開政工會，X被評為分局黨建思想工作先進個人，并上臺做了典型發言。

四、心系群眾，作風扎實

“做官先做人，萬事民為先”。這是X同志的座右銘。X參加工作20多年，始終對職工群眾懷著一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護群眾利益的高度出發，無微不至的關懷，使廣大職工感受到大家庭的溫暖。

4月3日，室外飄起了小雪，第X管理區低收入戶X家中卻暖意融融，原來他家的“親戚”X書記來看望他們一家了。高尚玉兩口子身體不好，種地虧損，X詳細詢問了他們的狀況，鼓勵他們樹立信心，并掏出1萬元錢留作生產資料，臨走還留下了自己的手機號碼，囑咐他們有困難一定記得給自己打電話。

“只要有一戶貧困戶，都是我們干部的失職！”X同志在2011年扶低共富大會上這樣對全場干部說。在X的運作下，全場開展了扶低共富升級工程，全場XXX名黨員干部與低收戶結成了“一幫一”幫扶對子，保障年底人均收入達到XX萬元。

近幾年，土地升溫，占有土地資源的人收入豐厚，而一些沒有土地，靠打工為生的職工則生活窘迫。X看在眼里，急在心上。他深入基層廣泛調研后，做出了動員“大戶瘦身、干部讓地”的舉措。

這可是石破天驚的決定，要知道，現在土地生“金”，誰會愿意把土地讓出來呢?

今年春季，X一直挨個兒管理區進行“蹲點”，轉換干部思想觀念，做大戶思想工作。一個多月過去了，全場終于讓出“扶低田”6000畝，為60名有低收入戶解決了“鐵飯碗”。這一下，低收入戶們高興了，他們奔走相告，歡欣鼓舞，激動不已，無不感謝他們遇到一個為民著想的好書記。

靠別人讓地，畢竟有限。X同志深知，要扶助全場低收入戶共富，還要拓寬門路，多點開花。經過多方考察論證，X發現結合撤隊并區，在場部周邊發展“棚菜經濟”是一項“朝陽產業”。于是經過班子會討論拍板后，他全面負責在五隊建設了XXX棟蔬菜大棚，為XX戶低收入戶落實了“金飯碗”。

看到沿路“兩溝一臺”的水草豐美，他又萌生了養殖大鵝致富的想法，于是班子會上又為低收入戶出臺了一項特殊政策：由X免費提供鵝雛發展X萬只大鵝項目，此方案一出，引起軒然大波，報名捧“金元寶“的低收入戶一下子來了X多人。

現如今，X單位XX名低收入戶家家有幫扶人“照應”，戶戶有致富項目，他們對未來的生活充滿了信心。

五、清風滿袖，廉潔自律

“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，廉則吏不敢欺，公則民不敢慢。公生明，廉生威。”這段話出自張端之口，這36個字也成了X的“自省帳臺”。

X常說：一個領導干部只有淡泊名利，抵御住社會各個角落形形色色的誘惑，才能站得直，挺起胸，說話硬。

但X作為主要領導，也難免遇到一些“纏身”的事情。于是，他多次上演了一連串“躲”的故事�！皢踢w”之喜，X從勝利X搬到X單位，卻神不知鬼不覺，悄悄躲開了“祝賀”。金榜題名更是“四大喜之一”，X的兒子考上大學，甭說設宴，連公家車都沒用，就和妻子乘火車把孩子送到了學校，悄悄躲開了“紅包”。春節是“禮尚往來”的高峰期，X和妻子卻玩起了“躲貓貓”，本場人打來的電話一律不接，悄悄躲開了“拜年”。在建三江這塊土地上，大多數干部都有土地，有產業，X卻沒有一畝地，一份產業，他守著一份清貧，全心全意為X的事業而奮斗。

X是土生土長的建三江人，大多數親戚都在X生活，且都是普通百姓，有的親人看到他當黨委書記了，就想借點光，給自己的子女謀個好差事，可當他們向X提出要求時，都被X婉言謝絕了。現如今，在X單位，沒有一個領導崗位上的干部是X的親屬，也沒有一個是通過他的關系來這里求職的。通過他的關系來求職的，都是經過政策引進來的大學生，這幾年，他為了發展農墾事業，組織出臺了多項優惠政策，相繼吸引來場各學科大學生60多名，從根本上解決了X人才短缺的發展瓶頸，為X的跨越發展，奠定了強有力的人才基礎。

X同志，作為一名黨務工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動X黨建工作一年一個臺階取得了不斷發展，促進了改革發展事業不斷進步。是一名“黨性強、作風正、工作出色”的先進黨務工作者。