黨員干部現實表現材料格式（三篇）

黨員干部現實表現材料1

X同志始終旗幟鮮明講政治。自覺把“兩個維護”作為根本政治責任，深學篤用思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“五個純粹”。

始終把堅決維護的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導作為最大的政治紀律和政治規矩，帶動全委領導班子和黨員、干部自覺向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊。

X同志始終學思踐悟強本領。緊緊圍繞全縣經濟社會發展面臨的重大問題，深入學思想，不斷強化戰略思維、辯證思維、法治思維、系統思維、底線思維、創新思維，切實把學習成果轉化為謀劃和推動工作的正確思路、政策措施和實際能力。X年任職X期間，規模以上企業當年凈增X戶，達X戶，完成工業產值X億元，實現增加值X億元，同比分別增長X%和X%，規上企業入庫稅收X萬元，增長X%，成績有目共睹。

X同志始終堅定不移重規矩。始終把黨的紀律和規矩挺在前面，堅決反對“七個有之”，堅決做到“五個必須”和“五個決不允許”，時刻在黨章黨規黨紀下想問題、作決策、辦事情。堅決加強和規范黨內政治生活，嚴格遵守黨的組織生活各項制度，嚴格落實“三會一課”制度，全年組織召開支委會X次，黨員大會X次，帶頭給機關支部上黨課X次。嚴格執行民主集中制，嚴格執行重大事項由集體研究決定，防范權力濫用，主動接受監督，提高了科學民主依法決策水平。

X同志始終嚴于律己作表率。堅持“三嚴三實”、力戒形式主義官僚主義，帶頭執行中央八項規定和省市縣委實施細則，堅決反對“四風”，嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等制度，在學習、工作、生活等方面決不搞特殊化。如實報告個人有關事項，從嚴管好親屬、子女和身邊工作人員，保持清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系和“親清”的政商關系，絕不謀取私利。

黨員干部現實表現材料2

xx，男，漢族，xx年xx月出生，xx年x月份從學校畢業后進入xxxx工作至今�，F對其進入單位以來的現實表現總結如下：

一、思想政治方面：

他能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動。認真學習并自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致。努力使自己成為學習型、創新型、開拓型的復合型人才，不斷地提高自身綜合素質。

二、理論知識學習方面：

該同志能把學習放在第一位。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，深刻剖析自己，通過學習，對黨在新時期、新階段作出的新決策、新論斷及新任務有了更清醒的認識，更加堅定地把握住正確的政治方向、政治立場和政治觀點。政治上自覺同黨中央保持高度一致，積極響應上級組織號召，擺正自己的位置，時刻警示自己，提高工作應變能力。

三、學習工作方面：

該同志自從進入xxxxx以來就一直嚴格要求自己，注重自身綜合素質的培養。除理論學習外，努力擴大自己的知識面，豐富自己的視野。在工作中，各方面起到帶頭作用，工作中踏實肯干，嚴格要求自己，今日事今日畢。

四、在接受黨組織的批評方面

該同志能虛心接受意見，自覺冷靜地分析、評價自己。性格開朗，樂于助人;為人謙遜，作風謹慎，戒驕戒躁。能夠團結他人，注重個人文明素質的培養，養成良好的學習生活習慣，不斷提高精神追求，在年輕人中有種凝聚力。

總的來說,xx同志能夠較好履行黨員義務，嚴格用黨員標準要求自己，各方面進步顯著，能起模范帶頭作用，盡到了一個黨員應盡的責任和義務。

黨員干部現實表現材料3

×××，男，漢族，一九七七年十一月出生，××省××縣人，一九九五年八月參加工作，大專文化程度，二OO六年六月被確定為建黨對象�，F任××省××縣××學校教師。該同志的主要表現是：

一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加“XX功”及其他邪教組織。

二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質

該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善于團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己，堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠保持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作，受到了領導和同事們的好評。

三、認真鉆研業務，工作能力強

近年來，該同志不論在學校哪個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。

該同志能夠堅持學習本職工作的業務知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。該同志在多個崗位任教過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識，適應新的工作，他熱愛學習，勤于思考，有較高的專業知識和業務水平。二OO一年，服從上級安排，赴邊遠山區支教一年，在當地獲得了較高評價。

四、工作扎實，現實表現良好

該同志自參加工作以來，先后在本校的多個完小任教，每到一個新的工作崗位，他都能愛崗敬業、認真學習鉆研本職工作業務知識，在較短的時間內適應和勝任工作。是一個受學生愛戴、受同行佩服的骨干教師。二OO一和二OO二年被評為鎮優秀少先隊輔導員，二OO二年被評為縣優秀少先隊輔導員。