黨員個人現實表現情況不足之處范文（兩篇）

黨員自身存在的問題與不足之處1

過去這一年，本人作為一名共產黨員，存在許多不足之處：

一是深入學習不夠，不論是有關黨的的理論知識體系還是教學業務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關的事情，沒有去主動關心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業)努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績�；仡櫼呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂

的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現在工作忙的

時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態度還不夠積極�，F在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。現在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫助，

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

★黨員自身存在的問題與不足之處2

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量”。

前幾天羅稅老師在黨課上說過，嚴細認真“照鏡子”。我們這些發展對象，要自覺地以《黨章》和“三個代表”重要思想為“鏡子”，緊緊結合自身近年來黨性、思想、工作作風、能力、業績、品德、廉政等方面現實表現情況，把自己完全置身于“鏡子”前，嚴格地進行反復參照、反復比較、反復檢查、反復剖析，審視自己黨性觀念是強了還是弱了，思想是先進了還是落后了，工作是干多了還是干少了，作風是扎實了還是飄忽了，能力是高了還是低了，業績是優秀了還是平庸了，品德是高尚了還是低下了，廉潔是保持了還是丟掉了。通過一遍遍“照鏡子”，黨員們清晰地照出自己與黨員標準的差距，照出了尚需改正的缺點，照出了尚需彌補的不足，照出了尚需解決的問題，從而達到了“照鏡子”使自己更加完善的目的。

內蒙古包頭市東河區第三批學習實踐活動進入分析檢查階段后，各參學單位深入開展批評與自我批評，真正把黨員自身存在的突出問題和群眾反映的突出問題查找出來，要求黨員做到六講六不講。

黨員要做到“六講六不講”的原則：

1、講黨性原則不講個人面子。教育一些黨員正視缺點錯誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念。

2、講同志感情不講私人關系。針對當前“好人主義”盛行，以及明哲保身的處世哲學，教育引導黨員干部自覺以黨和人民的事業為重，打消思想顧慮，堅持批評與自我批評，不講私情、不講關系。

3、講缺點錯誤不講成績功勞。針對講成績頭頭是道，說問題遮遮蓋蓋，只唱贊歌，不亮家丑的現象，教育引導黨員干部在解決突出問題上下功夫，做到亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛。

4、講主觀原因不講客觀因素。針對當前自我批評重客觀輕主觀，不觸及思想，不從世界觀深處進行剖析的狀況，教育引導黨員干部從自身政治素養、思想觀念和服務意識方面入手，重點查找思路不對頭、認識不到位、工作不踏實、方法不科學等問題。

5、講要害問題不講枝節問題。針對批評與自我批評只談現象、不談實質，避重就輕，教育引導黨員干部認真查擺制約和影響科學發展的突出問題、主要結癥，不要糾纏和停留在枝節問題上。

6、講真話實話不講空話套話。要求黨員干部實事求是地分析查找自身差距，客觀實際地剖析自身黨性黨紀等方面存在的不足，要講實話，出實招。

當代大學生普遍存在的問題：

一、當代大學生黨員理想信念有所動搖

部分大學生黨員對科學理論的學習不主動、不深入，在認識上自然難以分辨是非，價值上不分黑白，立場上也不可能做到堅定不移;還有的大學生黨員受周圍不良因素的影響，甘愿追求低級趣味，崇尚所謂“氣派”、“瀟灑”。事實證明，理想的動搖是最根本的動搖，信念的滑坡是最可怕的滑坡。

二、當代大學生黨員組織紀律有所松懈

有的大學生黨員時間觀念淡薄;有的無視學校規章制度;更有嚴重的，違反黨的紀律，在公開場合想說什么就說什么，在工作崗位想干什么就干什么;還有個別黨員學生喜歡傳播小道消息，在同學中造成很不好的影響;有的缺乏民主意識，容易在思想上產生偏差，從而嚴重損害了黨的形象。

（一）、鄉鎮黨員個人現實表現怎么寫（兩篇）

篇一xx，x，19xx年x月生，xx市xx區人，20xx年x畢業于xx學院動物科學專業。20xx年x月參加工作，20xx年7月至20xx年xx月，在xx有限公司上班，20xx年xx月至20xx年xx月，在xx市xx集團上班，20xx年通過xx市鄉鎮副科級干部招考進入公務員隊伍，歷任xx縣xx鎮副鎮長、xx縣xx鎮副鎮長、xx縣xx鎮任副鎮長，20xx年x月至20xx年xx月在市委總值班室掛職學習，...查看更多

（二）、黨員干部現實表現材料范文（三篇）

01XX同志，男，漢族，現年XX歲，中共黨員，本科文化。該同志于XX年XX月參加工作，先后在XX、XX地方工作，XX年XX月起任XX職務。自任職以來，該同志團結帶領全體同志，緊緊圍繞單位的重點工作和目標任務，認真履職，開拓創新，真抓實干，顧全大局，任勞任怨，廉潔自律，是一名理論功底深厚、政治立場堅定、工作嚴謹細致、群眾基礎較好的同志。一、立場堅定，思想政治覺悟高面對新任務，該同志始終嚴格要求...查看更多

（三）、企業員工個人現實表現材料范文（三篇）

單位員工的工作現實表現材料一年來，在區財政局的領導下，該同志認真學習、扎實工作，較好地完成了財政改革確定的各項工作任務，取得了一些成績，現實表現良好。一、適應新的工作要求，加強自身改造和建設。同志被任命為后，各項工作千頭萬緒，如何調整區鄉財政體制、明確事權范圍、理順業務關系、堵塞管理漏洞等工作任務繁重。同志任勞任怨，努力適應新的工作要求，加強自身改造和建設。一是加強政治學習...查看更多

（四）、教師政審個人現實表現材料范文（三篇）

教師入黨政審材料范文一：某某教師，女，漢族，19xx年xx月xx日出生，廣東xxxx人，大學本科文化程度，20xx年xx月加入中國共青團，20xx年xx月畢業于xxxxxx學院，同年xx月參加工作，現在在xxxxxxxx中學擔任xxxxxx教學工作。某某教師于19xx年9月至19xx年7月就讀于xxxx小學，19xx年9月至20xx年7月就讀于xxxx中學，在家庭和學校雙重教育以及學習環境濃郁氣氛...查看更多

（五）、護士公招政審個人現實表現材料范文（兩篇）

第一篇：公招政審個人現實表現材料(護士)xx同志個人現實表現材料一、本人基本情況我叫xx，女，漢族，共青團員，于xx年x月x日出生于四川省xxx，于x年x月大專畢業于四川xx學院護理專業，后xx年x月成教本科畢業于xx醫學院護理專業。上一工作單位為xx內科護士，護師職稱。二、現實表現情況醫院,從一名畏首畏尾的年輕護士到一名從容應對的老護士，我成功的完成了身份的轉變，同時也接觸到了很多寶貴的東西,讓...查看更多

（六）、黨員干部個人現實表現材料范文（三篇）

01XX同志，男，漢族，現年XX歲，中共黨員，本科文化。該同志于XX年XX月參加工作，先后在XX、XX地方工作，XX年XX月起任XX職務。自任職以來，該同志團結帶領全體同志，緊緊圍繞單位的重點工作和目標任務，認真履職，開拓創新，真抓實干，顧全大局，任勞任怨，廉潔自律，是一名理論功底深厚、政治立場堅定、工作嚴謹細致、群眾基礎較好的同志。一、立場堅定，思想政治覺悟高面對新任務，該同志始終嚴格要求...查看更多

（七）、預備黨員現實表現材料怎么寫（三篇）

篇一我院xxx同志,經過一年來的培訓、培養、教育和考察,按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則》以及《安陽師范學院黨員發展工作細則》等的規定和要求,已具備入黨的基本條件。現將考察的有關情況報告如下:一、xxx同志的基本情況xxx同志,男/女,x族，xx歲，xx省xx市xx縣,本科在讀。xxxx年xx月加入中國共產主義青年團。二、xxx同志考察期內政治、思想和工作表現情況xxx同志于x...查看更多

（八）、社區黨員個人現實表現材料范文（兩篇）

個人現實表現材料【一】XXX，男，漢族，出生于XXXX年X月，中共黨員，XX市XXX人，本科學歷，XXXX年畢業后在XXXX工作，XXXX年X月在XXXX工作至今，該同志政治、思想、工作表現如下：一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護...查看更多

（九）、黨員考察現實表現情況怎么寫（三篇）

黨員干部組織考察現實表現材料1.思想政治方面：該同志重學習、講政治，具有較高的思想政治覺悟。能夠自覺堅持中國共產黨的領導，堅持同心思想，思想上、行動上始終與黨中央和上級黨組織保持高度一致，在大是大非面前政治立場堅定。能夠堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，認真學習貫徹黨的十九大以來各屆全會精神和系列重要講話以及黨在農村的各項方針政策。能夠按照縣委、縣政府的各項決策部署和要求，以打好脫貧攻...查看更多

（十）、學校領導考察對象現實表現材料范文（三篇）

教師考察對象現實表現材料，性別，漢族，年月出生，身份證號碼，中教級教師。畢業于，取得學位。參加工作，工作至今，工作期間的表現如下：(1)具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學，積極實踐“”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯系實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。(2)...查看更多

三、市場經濟負面效應影響著大學生黨員的思想觀念和價值取向

在計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，極易誘發拜金主義、享樂主義、利己主義和極端個人主義等，這些不良的思想觀念對大學生黨員構成嚴重的影響。一是容易影響個別學生黨員的入黨動機，使他們僅滿足于組織上入黨，不求思想上入黨。入黨帶有一定的個人目的和功利主義色彩。二是容易使得一些大學生黨員的政治方向逐漸模糊，追求的目標發生了改變，追求實惠，以滿足“自我”為中心。三是容易使部分大學生黨員入黨后放松了對自己的要求，忘記了黨員的先進性要求。

“中國共產黨只有贏得青年，才能贏得未來”因此，大學生黨員在數量上不斷增長的同時始終保持其先進性，使其成為提高大學生思想政治教育水平的重要力量。

謝謝大家!