黨支部發展黨員談話記錄表談話內容（五篇）

黨員談心談話記錄內容1

談心人 __ 職務 __

談心對象 __ 職務 __

1.班子的問題：

形式主義方面：

① 學風不實，對新知識學習理解不透，學用 脫節，解決實際問題的能力不強。

② 學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。

③ 抓落實的力度不夠、招 數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法 部門的問題， 以文件要求改正的多，后期抓落實的少; 推進法制 政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾 反映的問題，被動解決多，主動化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發現深層次問題少。

③ 事情敢抓敢管， 對有風險的事情敷衍推脫; 在政府決策、執法監 心 督、行政復議等工作方面， 對維護行政機關的形象和權威考慮得 多一些，維護群眾的合法權益考慮得少一點。

主享樂主義方面：

① 工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風， 規章制度落 要 工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。

② 實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。

奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節約，公務活動中也有浪費現象發生。

2.對方幫助自己找的問題：

① 學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

② 缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。

③ 工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。

3.幫助對方找的問題：

① 學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規 學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險 的事情敷衍推脫，對政府部門考慮得多一些， 對基層和群眾考慮 得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。

4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發考慮問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上考慮得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。

② 對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。

③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。

5.改進措施：

① 樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習習慣，拓寬學 習的視野，使自己成為一專多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確責任目標、完成 時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。

③ 落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證 學習質量。

④ 增強責任意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制 度，確保單位規范有序高效運轉。

⑥ 強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應對復雜 問題的能力。

⑦ 樹立爭創一流的思想，更新觀念、創新思路，對照先進找 差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。

⑧ 強化以人為本意識，以換位思考理解同事感受，以真誠態 度了解同事訴求，努力形成互相關愛、團結奮斗的和諧局面。

黨員談心談話記錄內容2

“我是___(職務+姓名)，我受黨總支委托與你進行入黨談話。這是入黨的必要程序之一。這次入黨談話主要圍繞這樣三個問題：______�！�

二、入黨談話的三個主要問題

(一)入黨動機問題。談入黨的緣起，比如自身的考慮、家庭的影響、身邊黨員的影響等可能因素。關鍵目的的是要了解學生真實的入黨動機，并予以正確引導。

(二)對黨的認識問題。包括黨取得的成就、存在的問題、自己的觀點等�？梢砸詴r下最熱門的話題來切入。

(三)自身優缺點和今后努力的方向。可以結合發展會上黨員討論時所提出的優缺點展開，引導學生入黨以后不僅獨善其身，更要主動關心幫助他人，作為黨組織成員獻計獻策，積極完成黨組織分配的工作任務，發揮黨員的模范帶頭作用，從自身做起，從小事做起，讓身邊的每一個人感受到黨員的精神風貌和先進性。

三、談話結束語

“此次談話之后，黨總支將召開大會對你的入黨問題進行審批。審批通過后，你就成為一名預備黨員。預備期以發展大會日期為準，并從入黨當月開始算黨費，要每月初及時向黨支部交黨費(每月0.2元)。正常的預備期是一年，這一年中要按照黨員標準嚴格要求自己，按照發展會上黨支部的決議來發揚優點，克服缺點，不斷進步，定期向黨支部提交思想匯報。預備期滿之前，要向黨支部提交轉正申請書�！�

黨員談心談話記錄內容3

1、問：談談你的入黨動機?

答：第一，共產黨是工人階級的先鋒隊，加入共產黨是要求進步的表現;第二，受我父母的影響。我父母都是共產黨員，他們在單位都是業務骨干，起著模范帶頭作用，我從小就以他們為榜樣，以早日加入中國共產黨為榮。

2、問：談談你從小到大學習相關理論的經驗?

答：我覺得可以分為三個階段。第一階段是小學到高二。這段時間政治課一直都是主課，說句實話，當時的我對這些理論并不十分理解，只知道原封不動的背下來然后考試，至于這些話是怎么得出來的，能不能換個法說從來沒想過。第二階段是高二、高三兩年。由于選擇了讀文，歷史成為了主課。通過對中國近代史、現代史的學習，再加上自己的思考，終于明白了以前的那些話究竟是如何得出的，這一時期是我認識上量的飛躍。第三階段是進入大學以后。通過大學四年的素質教育，使我的思想更加活躍，特別是在黨校的學習，使我終于完成了認識上質的飛躍。

3、問：如何理解“科學技術是第一生產力”與“中國共產黨始終代表先進生產力的前進方向”這兩句話?

答：我認為生產力的發展離不開科學技術的進步與一個優秀政黨的執政。科學技術是引起生產力變化的內因。例如：機器的發明與使用導致了第一次工業革命。但是一個先進、優秀的執政黨通過提供良好的經濟、政治、文化、技術環境對生產力的發展也是不可獲缺的，它是生產力變化的外因。

4、問：你如何看待目前黨內出現的____現象?

答：我國現階段有黨員兩千多萬，但____個例僅有幾起，不能影響我對中國共產黨的信心。我覺得要解決這個問題得從兩方面入手。一是加強黨內的思想教育，二是從些具體角度入手解決這些問題，例如：探討“高薪養廉”可不可行等等。

5、問：你如何看待信仰這個問題?

答：我相信共產黨會帶領中國最終實現共產主義。

6、問：你以后會不會____?

答：不會。

黨員談心談話記錄內容4

時間：

地點：___

談話人：

一、學習：

經過一年的學習，對業務技術方面的學習有一定的方法嗎，當初的認為學來沒有用的觀點還在嗎?

__：還行吧，當初的感覺已沒有這么強烈了，覺的在工作中懂的越多越有利，很多東西都能夠利用的上，給我的工作帶來很多便利。

__：不要認為理論知識沒有什么作用，在實際的工作中它會給我們指引好方向，讓我們少走很多彎路。

張說的也是，我一定會好好學習的。

__：那就行，行行出狀元，不論什么工作只要你有“�！钡木�神，都回有回報的。

二、思想動態：

上了黨課后，對中國共產黨的了解進一步加深了嗎?

當然，這也是我為什么正在看有關黨的書籍原因了。以前小時候就背“沒有共產黨就沒有新中國”，但當時總是稀里糊涂地。說真的，到此時我才真正對這句話有了更深層次的了解。

__：覺得入黨真的能對你的人生有影響嗎?

__：當然，中國的歷史，尤其是現代歷史的發展就是中國共產黨的發展的歷史，在其中所表現出來的不僅僅是時間的問題，更有一種精神貫穿在其中。這是一種奮斗，奉獻，是一種不斷的發展精神。而人這一生能不斷的奮斗，不僅為自己而且為別人而活，這是一種令人興奮的事。

對，入黨我們要知其然根要知其所以然，這樣在自己的人生道路上才能走得正，走得直。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。你能簡單的談一談學習《黨章》以后，自己對黨員標準的理解嗎?

首先，共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。我覺得，這一規定反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員應該是什么樣的人。其次，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。第三，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。

__：看來你對《黨章》比較了解，能告訴我作為一個要求入黨的工人，平時應該怎么做嗎?能理論聯系實際的說一下嗎?

作為一個要求入黨的工人，不應成為空談者——講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。社會的發展需要實踐，油田的發展也需要實踐，自己綜合素質水平的提高更需要實踐，更需要自己一步一個腳印的實干。

我國正處在，有些同志認為：共產黨員也是人，與群眾一樣，生活在同一個社會環境中，只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處于，對黨員的標準也只能是“初級階段的”，不能太高。請談一下你對以上觀點持何態度，并請闡明理由。

黨員標準是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，擔負歷史重任，要求每位黨員無論在哪個階段都堅持黨的指導思想、宗旨等，決不能機械地把社會生產力水平與黨員標準間劃等號。

__：在改革開放的條件下，有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹，背離了黨的宗旨。請您談談如何處理好堅持黨的宗旨與發展市場經濟的關系。

堅持黨的宗旨與發展有內在的統一性，堅持黨的宗旨是使市場經濟健康發展的根本保證，建立市場經濟是在為人民服務的宗旨指導下進行的，是把國家和人民利益放在首要位置上進行的。共產黨員在價值追求多元化的情況下，要自覺地、毫不動搖地堅持黨的宗旨，一個重要問題是確立崇高價值目標定位。

三、工作生活：

工作中遇到過什么難題嗎?有什么不懂和需要幫助的可以隨時聯系我們或者向支部反映。

工作中同事們都很好相處，有很多不懂的問題他們都會主動的幫助我，而我也有一個共產黨員的自覺，經常幫助有需要的同事們，能夠很好的和他們融合在一起，作到互相幫助，團結友愛。每過一段時間我就會交上一份思想匯報，反映自己的學習體會和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志，包括申請入黨的積極分子，當我與他們交換意見、交流思想時，他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關心和扶助，使我一年中思想上有了一個飛躍，由幼稚逐漸成熟起來。

總結：該同志能夠在業務學習上努力奮進，將學習到的理論知識充分運用在實際上，在黨的理論知識學習和認識上，能夠有自己獨特的見解，思想上能夠嚴格要求自己，工作中能夠團結群眾，具備一名合格黨員的素質和要求。

黨員談心談話記錄內容5

為貫徹落實市委群眾路線教育實踐活動關于全面深入開展談心談話活動的要求，近期，市發改局積極組織開展談心談話活動。通過交換問題，交流思想，局領導班子和黨員干部進一步全面深入地查找“四風”問題和其他問題，并積極尋找解決問題、改進作風的有效措施，為下一步召開民主生活會奠定了堅實基礎。談心談話活動做到“三實”，取得了一些實際成效。

一、領導帶頭，要求切“實”

一是及早部署。局黨組書記、局長朱斌華同志在第二階段工作動員部署會上即對談心談話活動做出安排，要求以“趕早不趕晚”的原則，盡早制定活動方案，盡早安排落實，為下一步工作預留時間。二是加強督促。局實踐辦制定方案后，朱斌華同志多次督促，要求參與人員結合工作實際，認真思考問題并提出意見，以見縫插針的態度，按要求開展一對一談話，并且要求做到實話實話，不拐彎抹角;要一針見血，開門見山;推心置腹地談，開誠布公地談;要以實事求是的態度，幫助對方認識自己，切實查找問題。三是以身士卒�；顒娱_展后，朱斌華同志首先向班子其他成員亮明自查的問題，再主動約談，一方面認真聽取對方意見，另一方面尖銳地點出對方問題，直接活躍了班子氣氛，使其他成員敢于開口，發真言，起到了良好的效果。

二、分級分類，推進扎“實”

一是制定方案。根據市委實踐活動的安排和要求，局實踐辦迅速制定工作方案，明確活動對象、談話內容、時間安排、活動方式以及相關要求等內容，從5月19日至6月9日，在局班子成員、各黨支部以及全體黨員干部之間廣泛開展一對一的談心談話活動。其中局內人員的談話，要求在5月30日前完成。二是制定談話記錄卡。為做好談話內容記錄，我局別出心裁地制作了談心談話記錄卡，要求每對談話人員分別填寫一張記錄卡，主要記錄自己對對方所提的意見和建議，談話完成后交由局實踐辦統一存檔。填寫記錄卡的安排，為領子班子進一步查找問題，更好地完善集體和個人的對照檢查材料，以及開好民主生活會打好基礎。三是層層落實。方案下發后，局領導班子高度重視，在局長朱斌華同志的要求和帶頭下，內部迅速做好溝通協調，充分利用工作時間倆倆開展談話;領導班子各成員在平時工作之余，專門抽出時間與分管科室的負責人進行一對一的談心;各支部通過座談會方式，與黨員干部普遍談心。局內人員談心談話結束后，均認真填寫《市發改局群眾路線教育實踐活動談心談話記錄卡》并交由局實踐辦存檔。目前，領導班子內部，分管領導與分管科室負責人，以及各黨支部的談心談話已基本結束。

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三、實事求是，內容充“實”

一是從嚴要求。我局在活動方案中對談心談話提出了具體要求，要求參與人員敞開心扉、以誠相見，要把問題談開，思想談通，意見談好，達到消除隔閡，化解矛盾，加深了解，增進互信的目的。二是有血有肉。班子對照“三嚴三實”要求和“四面鏡子”，互相聽取對方對自己貫徹中央八項規定和省、市有關規定的意見建議，并互相交換看法，深入探討解決問題、進一步改進作風的意見和建議;分管領導認真聽取科室負責人對自己所提的“四風”問題，并共同探討改進工作的方法;各黨支部內部的談話，主要了解各黨員干部的思想和生活動態，以及其對黨支部的意見和建議。

通過開展談心談話活動，我局領導班子和黨員干部就擬在專題民主生活會和專題組織生活會上開展批評的問題進行了充分溝通和交換意見，進一步找準了“四風”方面存在的突出問題和具體表現，基本把矛盾和問題解決在會前，取得共識或基本共識，為開好專題民主生活會奠定了思想基礎。