(一)學習方面(黨的創新理論學習)
問題1:落實理論學習制度還不夠嚴格,對基層黨員學習檢查督導不夠;
問題2:理論學習的方式方法比較簡單,使得基層黨員在理論學習上“學的淺、學的散、學的亂”的問題比較突出;
3、班子成員到基層為黨員同志講黨課的次數偏少,未能及時為一線員工解惑,使得職工對單位改革發展形式知之甚少;
意見建議:1、建議強化理論學習剛性約束,加強對基層黨員的檢查和督促,建議長效化制度化的理論學習機制;
2、建議加強對基層黨員學習的指導,改進理論學習的方式方法,加大考學促學力度,以增強感染力和時效性;
3、建議 建立常態化的領導領導講黨課機制,帶動和促進金曾黨員理論學習的開展。
(二)政治方面(主要從政治建設、政治能力、政治站位等方面)
問題1:在如何凝聚班子合力上研究的不夠深入;
問題2:對基層班子配備統籌考慮的不夠;
3、能夠高度重視和諧穩定,但個別基層還存在一些突出的問題;
意見建議:1、建議在這一方面加以持續改進,以使班子這部“戰車”作用得到充分發揮;
2、建議加強對基層班子的研判,根據實際工作需要及時做出優化調整;
3、建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向,在促進基礎和諧穩定上再加一把力。
(三)思想方面(主要從主觀上、理想信念等方面)
問題1:創新意識和創新能力不夠,表現在工作上按部就班“指一指,拜一拜”,創新理念不夠
2.接受新事物的速度不夠快;
意見建議:1、建議多出去調研其他學校先進的管理和理論方法,認清自身差距,努力迎頭趕上;
2、建議重視學習,加強學習,不能走進故步自封,夜郎自大這個錯誤的怪圈。
(四)工作問題方面(結合具體工作)
問題1:工作務實精神不夠;
2、對有些工作事情處理方法不夠恰當;
3、注重改革的頂層設計,在落實上投入的精力不夠;
意見建議:1、分管工作專項、減少試點,或者專項工作應與常規工作接近,給基層減少工作量及壓力;
2、減少“上面一根針、下面千條線”的工作方式,各條線分工布置任務不要太細,減少基層頻于應付,提高工作實效;在處理事情方面注意方式方法和工作策略,減少基層黨員對工作的誤解;
3、建議在落實上加強力量投入,加大考核推進力度,促使各項改革落地見效。
個人對照檢查材料(存
時間:2023-09-14 01:0:28精選機關黨員個人黨
時間:2023-09-16 23:0:06黨員個人黨性分析材
時間:2023-09-16 15:0:37機關普通黨員個人黨性分析
時間:2023-09-15 22:0:09