1、“成人”又“成才”是高等教育質量的根本標準。
2、營造高水平的育人環境,培養高素質創新人才。
3、以迎接教學評估為契機,推進學校建設與發展。
4、師生協力,內外協力,各方協力,全力促發展。
5、優化學科結構,凝煉學科方向,推進學科加速發展。
6、抓住機遇,迎接挑戰,深化改革,加快發展。
7、全面推進素質教育,不斷提高人才培養質量。
8、解放思想,抓住機遇,迎評促建,加快發展。
9、廣泛發動,全員參與,切實整改,務求實效。
10、國運興衰,系于教育,教育振興,全民有責。
11、營造良好的育人環境,建設優良的校風學風。
12、與時俱進,開拓創新,迎接評估,再創佳績。
13、為迎評促建貢獻力量,為學校發展添磚加瓦。
14、嚴謹治學,嚴格執教,教書育人,為人師表。
15、學高為師,身正為范;以行立教,以德立身。
16、轉變工作作風,優化發展環境,提升發展水平。
17、樹師德師風,塑師表形象;樹教育新風,塑綜合人才。
18、提升學術競爭力,提升社會影響力,提升國際化水平。
19、突出教學工作中心地位,不斷提高本科教學質量。
20、廣泛發動,全員參與,踏實整改,講求實效,爭創優秀。
21、積極開展“崇尚文藝,注重體育,健康向上”的校園文化活動。
22、改革教學內容和方法,優化課程結構和體系,提高教學質量和水平。
23、繼往開來,勇攀高峰,把交通大學建設成世界一流大學。
24、改革教育觀念,堅持教育創新,推進素質教育。
25、鞏固階段成果,抓緊整改建設,推動學校發展。
26、堅持,全面貫徹黨的教育方針。
27、加快轉變教育發展方式,提升教育發展質量和水平。
28、加大教學投入,強化教學管理,深化教學改革,提高教學質量。
29、愛教育,培育敬業精神;愛學生,提高育人水平;愛自己,塑造師德風范。
30、創優教育發展環境,提升人民群眾教育幸福指數,辦好人民滿意教育。
31、從嚴治教,規范管理,實現“規模、結構、質量、效益”協調發展。
32、承續中華民族傳統,踐履先進文化精神;拓展素質教育渠道,塑造時代創新人才。
33、堅持“本科教育是立校之本,研究生教育是強校之路”的指導思想。
34、肩負科教興國重任,承擔民族復興使命;志存高遠有所作為,爭做時代棟梁之才。
35、教學改革是核心,觀念更新是先導,培養人才是目的。
36、緊扣效能新目標,促進服務新轉變,實現發展新提升。
37、認真組織,精心準備,認識到位,職責明確,統一部署,嚴格落實。
38、全校師生行動起來,立足本職,扎實工作,迎接教育部對我校本科教學工作水平評估。
39、以本科教學工作水平評估為動力,促進學校全面協調可持續發展。
40、以本科教學水平評估為契機,促進學校各項事業蓬勃發展。
41、吸納人文科學思想,涵融當代學術精髓;共建德智體美基礎,齊抓本科教學質量。
42、以人才培養為中心,以改革創新為動力,全面提高教育質量。
43、以本科教學為重點,深化教育教學改革,培養優秀創新人才。
44、深化教學改革,推進教育創新,規范教學管理,提高教育質量。
45、深入學習貫徹黨的十八大精神,加強內涵建設,著力提高質量,推動學校科學發展。
46、對學校發展負責,對學生成長負責,全面提高本科教學質量。
47、發揚“起點高,基礎厚,要求嚴,重實踐,求創新”的優良辦學傳統。
48、落實黨的教育方針,培養優秀的和接班人。
49、明確辦學思想,突出辦學特色,優化辦學資源,改善辦學條件。
50、努力爭做“有理想,有道德,有文化,有紀律”的新人。
51、培育民族中堅,服務社會發展,探求科學真理,引領文明進步。
52、評估是機遇,評估是挑戰,評估促提高,評估促發展。
53、評建結合,乘勢而上,推動我校各項工作再上新臺階。
54、全面貫徹黨的教育方針,培養具有創新精神的高素質人才。
55、強化教學管理,嚴格教學程序,深化教學改革,提高教學質量。
56、以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設。
57、抓住機遇,迎接挑戰,與時俱進,推進學校持續快速健康發展。
58、優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。
59、扎實開展教育系統發展提升年活動,為大力推進鄱陽湖生態經濟區建設提供人才支撐和智力保障。
60、抓學習引領發展,抓投入保障發展,抓改革促進發展,抓項目帶動發展,抓管理服務發展,抓隊伍支撐發展。
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