6.申論寫作,一定要注意內在邏輯性
不論我們做事情,還是做人,還是寫申論,都是應該注意邏輯的重要性,以求嚴思縝密。如申論來講,邏輯性表現為由果導因、執因導果,具體問題具體分析,去體現寫作的嚴密性。例如前面概括了N個問題,后面就對N個問題進行提出對應的N個解決辦法。另外一個方面,要區別概念之間的關系,到底是交集還是并集,是概念的擴大還是縮小,這都應該注意,不要犯邏輯性錯誤。如果文章沒有了邏輯性,文章的“神”就散了,見文就如見人,側面就可以反映出你的為人出事的特征。
7.申論要多動筆練,少用電腦寫
我們在通常情況下,申論要勤加練習,而有的考生為了節約時間,要么個別字不會寫,要么字跡潦草,要么亂畫一片,卷面上狼藉不堪入目……試想,你要是考官,每天機閱千分答卷,恰逢武漢天氣高溫,而考官吃喝拉撒睡全部在考區里,又不能與外界聯系,你能忍受這樣的卷子嗎?前面已經講過,要有一個良好的態度,在備考中細致小心,才會有所成就。用筆寫的好處很多,意識客觀實戰中反映自己細微的問題,如字跡潦草、卷面不整潔等等。還有的時候會出現自己想到的字不會寫的尷尬情況。如果不用筆寫,你是不會發現這些問題的,正確的聯系方法為:購買稿紙,用0.38的中性筆去寫申論,去規避不應該發生的錯誤所產生的機率。其中的好處在于字跡工整、卷面整潔會給考官一個好的印象分,俗話說字好一半文,其中就有這個道理;另外0.38的筆芯在于,我們的卷子答案全部為掃描后在電腦上閱卷,粗細適中的卷子更加適合于掃描后的清晰度,太粗了出來的是一團黑,太細了又看不清楚,不能因為小事而“考倒”考官。
8.關于申論模板的使用
這個東西應該一分為二的看待,之所以會有模板,是前人在總結中國政界多年行文的方式上,提出的模式化思維。包括后面的面試,也會有模板,這里我一并講解。模板的積極作用是:為了使得新手能夠更快地進入申論考試中,采取的結構化的寫作方式,這是值得肯定的。但模板的不足點也顯現出來了,一是當前考官在嚴厲打擊模板是的申論,見到這樣的卷子直接給三類卷的判分,二是模板不能與時俱進,體現社會發展的真實現狀,三是過分依賴模板,自己的寫作思維會出現僵化,而出現無話可說的局面。這時候,有的考生會提出:我放棄模板,自立模式去寫作。其實不然,申論的創作固然重要,但是有前提條件的,而且創新是有風險的,太追求新意反而把申論弄成了四不像,還沒學會走就想飛,其結果不明分說了。而應該在前人總結的基礎上,結合當前的考風,以及時政的變化,調整出自己的模板。
9.申論寫作文風,應該中庸為主導思想,行無主觀性作文,據實說理,不帶任何情感
可以說,這種問題按個人理解,是最冷的文風,寫作語言要以準官方話語來表述自己想表達的觀點,通過各種渠道學習來的官方語句,特別是排比句式,為文章的寫作增添亮點,但是要適度使用,否則就成了廢話套話了。適當地對精彩語句進行理解性記憶,是有利于寫好申論的,而一筆標準的官方表述,也是作為考生必備的能力之一。多看、多學、多抄寫一些各部委領導、中央政治局常委的專題報道活動材料,你會受益匪淺,因為他們的話語,始終代表最先進的生產力,始終代表最廣大人民的根本利益,始終代表黨和政府改革和發展的前進方向,是會付諸社會實踐的,引用他們的語言來表達申論是不會錯的。如果我們發現部委領導講話都不起作用,那么這個政策注定是失敗的。值得我們注意的是:領導所處的位置和身份,與我們不同,我們應用同意替換的方式,來進行申論作答表述,例如:領導說要大力推行行政績效改革,我們表述應為“全力推進行政體制改革,強化干部問責制,改變傳統的政績觀和考核辦法……”也是從另外一個角度再次證明了,“天下文章一大抄”的真理!
10.申論的學習,應該收集別人失敗的經驗教訓來警醒自我、規避不應該發生的錯誤,做一個考試中的有心之人
隨著公考的不斷完善,國考、地方大聯考的形勢已成定局,而直接給我們減少了實戰的次數,這就要我們利用前車之鑒,提示自己不要犯同樣的錯誤;另外對于自己失敗,也要做深刻反思與總結,為什么會失敗?究竟什么地方沒有滿足題目中的要求?或者是不滿足考官的要求,這都應該慎之又慎。
11.關于申論中黨和政府的問題,不要過多去評價
人非圣賢孰能無過?人亦于此,何況國家?當黨和政府中存在不足、缺失的問題時,文章就不要過多去批判黨和政府如何如何不行,國家如何如何地差勁,而應該始終把握好潛規則--你的身份從現在開始起,就要以公務員的視野和談論方式,去闡述該事件,除非題目中已經明確說了:請你以農民張某某的觀點看政府工作的不足,或者是以記者專家學者的視野去評述這件事,否則你的視野永遠是公務員視野!!!這就好比人身上長了個膿包,你就不應該去刺破它,應該找點藥使得它祛除。舉例來講,反腐敗問題,歷來是個敏感問題,這個時候就不要去說政府腐敗不堪、執政不力、不適宜國家建設……應把太極拳的精髓借用過來,以柔和模糊的表述,去回避矛盾,大致為:腐敗問題,不是當今社會特有的產物,古今中外都存在這樣的不良現象,特別是我國出于改革開放中期,民主法制建設尚不健全,少數干部經不起誘惑而走到了人民的對立面。但這不是長久的,堅信在黨和政府的正確領導下,全民齊抓共管,嚴抓腐敗,在不久的將來一定會得到徹底的根治……….大家看,是否有規避矛盾的寫作??是否有文字上的柔性處理??是否有對黨和政府的殷切期盼??少數干部而不是全部干部,一是太極式的轉移,二是未用全盤否定所有的干部成績,這就微妙的處理好了鋒芒了。再舉實例:湖北公考申論筆試,考得是湖泊問題,問的是湖北是千湖之省,而今湖泊只剩一半都不到,實質我認為是考的是經濟發展與環境保護的博弈論。材料中很多提到了武漢市政府不好的行政舉措,與我同考的小李,就義憤填膺地猛批政府的不是,結果申論成績只有49分,我的57.5分。雖然有其它因素,但至少說明了,不要過多批判政府,誰都喜歡別人贊美自己,而不喜歡被別人批評指責,不論是去和女孩子談戀愛,還是與同事領導共處,好聽的話自然好接受點,所以再次證明:好話不好聽、好人不好當啊,朋友們!!!
多講幾句這次的湖北申論,一是具有湖北特色,二是把政府工作中出力不好的事情拿出來考核我們。那么,讀完材料的第一感覺就是:你要為政府開脫罪名,說清事實真相,還原政府的初衷。改革開放中有很多是試探性的政策,有的時候在取舍中艱難地作出了不恰當的決策,這都可以理解。而現在提出:要在保護環境的前提下發展經濟,足以證明政府也在不斷地完善自己。所以,很有必要去用太極之柔化解矛盾。再講個反面的話:政府解決不好的事情,你就能搞定它???你能比一個政黨的智慧更強???如果你那樣,你不用考公了,而直接可以成為政治家、社會活動家了,而剛性在于你列舉的N個措施,去逐步完善現有的發展模式,這才是剛柔并濟,太極精髓而躍然紙上。
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