北京電子科技職業學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

北京電子科技職業學院1958年建校，是北京市屬高等職業院校，是國家首批獨立設置的高職學院，是全國百所高職示范校之一，位于北京經濟技術開發區涼水河畔，占地807畝。良好的辦學條件，完善的基礎設置，為學生營造了優越的學習生活環境。

　　學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的高職辦學方針，確立了“立足開發區，面向首都經濟，融入京津冀，走出環渤海，與區域經濟聯動互動、融合發展，培養適應國際化大型企業和現代高端產業集群需要的高技能人才”的辦學定位。

　　學校目前全日制在校生9066人，教職工992人，其中專任老師564人，教授30人，博士44人�，F有國家級教學團隊、北京市優秀教學團隊、學術創新團隊和專業創新團隊8個；全國優秀教師5人，北京市優秀教師21人，北京高校學術創新人才、北京市教學名師、北京市職教名師14人。

　　學校設有機械工程學院、汽車工程學院、自動化工程學院、電信工程學院、生物工程學院、藝術設計學院、經濟管理學院、基礎學院8個二級學院。開設機械與數控、汽車與交通、自控與電氣、電子與信息、食品與生物、藝術與設計、經濟與管理7大類52個高職專業，所設專業覆蓋了北京市重點發展的各個支柱產業。建校以來，學校已累計為北京現代制造業、高新技術產業和現代服務業培養了10萬余名高素質技能型人才。

　　學校多次榮獲北京市職業教育先進單位，2005和兩次榮獲全國職業教育先進單位。2010年建成國家級示范性高職院校，同年被教育部批準為國家級高等職業教育綜合改革試驗區建設單位。近幾年來，學校獲得北京市教育教學成果一等獎7項、二等獎6項，獲得國家級教育教學成果獎二等獎1項。

　　學校高度重視科技創新，近5年來教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發表、收錄論文728篇，正式出版著作、教材300部，獲得發明和實用新型專利110項，軟件著作權11項。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計76項，承擔來自企業和社會的橫向課題191項。學校努力實現科技為社會服務，不斷完善橫向課題管理制度，逐步規范科技服務流程，積極培育科研團隊，憑借專業優勢，先后為126家企業開發新型產品，攻克技術難關。

　　學校正全面深化教育教學改革，全校師生員工正致力于現代職業教育體系建設，全力推進高端技術技能人才貫通培養改革項目的實施，不斷加快內涵建設與發展，努力辦人民滿意的高職教育，為把學校建設成為國內前列、國際知名的高等職業院校而奮斗！

　　2.人才培養

　　學校積極探索了“產學一體、實境再現、能力遞進”的人才培養模式，在人才培養上突出“高端”和“創新”，構建了具有自身特色的工學結合的教學體系模型，系統設計課程體系，實施以工作過程為導向的理實一體化課程教學，提高了學生的職業能力。

　　學校構建基于職業技術技能和能力目標的課程體系，從職業出發，系統設計“平臺遞進、模塊并行、通識貫通、工作導向”的課程結構，以職業能力培養為主線，構建基于職業技術技能能力目標的課程體系，實現職業素養、理論知識、實踐能力和創新能力的全程并重培養。整個課程體系呈現“1貫通、4迭代、1全程”的邏輯關系�！�1貫通”是通識課程，貫通文化知識素養培養；“4迭代”是通用技術平臺、專業技術平臺、專業技術和專業方向課程，實現迭代遞進的技術應用能力培養；“1全程”是專業實踐與創新實踐環節，全程蘊含綜合素養、職業軟技能和“一技之長”的培養。

　　3.教育改革

　　，學校利用良好的辦學基礎，成為北京市高端技術技能人才貫通培養試驗項目的主力軍。面對重大改革任務，全校上下解放思想，形成共識，切實把貫通培養改革作為學校工作的重中之重，真抓實干，改革創新，積極探索實施素質教育的新途徑，創新人才培養模式，更加重視培養學生的動手實踐與創新能力、健康體魄、健全人格、陽光心態和國際視野，著力提升學生的基礎文化素養、身心健康素養和職業素養，努力為首都經濟社會發展培養更多的高端技術技能人才。

　　4.實訓基地

　　學校構建了“專業基本技能、專業綜合技能和專業生產技能”三層級實訓體系。學校現有中央財政支持的國家級實訓基地6個，市級實訓基地2個。已在243家企業建立校外實訓基地。與企業合作新建、改建34個實訓室，建成20個生產性綜合實訓基地。

　　5.校企合作

　　學校立足開發區，面向首都區域經濟，創新體制機制，積極與行業企業合作，搭建了“政校行企”共享資源、共育人才、共謀發展、互惠共贏的合作機制平臺。面向北京市高技術制造業和戰略性新興產業發展，牽頭組建了北京現代制造業職業教育集團；與北京亦莊生物醫藥園等知名企業合作組建校企合作聯合體十余個，實現學校、園區、企業三方聯動互動，產學研一體融合發展。與戴姆勒、奔馳汽車、捷豹路虎、SMC、天壇生物、北一大隈等知名企業深度合作，共同制定人才培養方案，共同開發工學結合課程及教材，共同培訓師資建設教學團隊，共建互設校內外實訓基地，合作建立培訓基地、研發中心、技術中心、職業技能鑒定站點。與中國人民解放軍火箭軍、北京奔馳、北京地鐵、大唐電信、招商局物流集團等企業單位建立訂單班，訂單培養學生占在校生的比例已經達到44%。

　　學校聘請行業企業大師和技術骨干擔任兼職教師，為企業訂單培養學生，為企業培訓員工，開展技術服務，企業在學校投入設備和研發服務經費，接收學生頂崗實習和就業。

　　6.技能競賽

　　學校高度重視技能訓練，把技能競賽與教學相結合，積極開展校、市、國家三層級技能競賽活動，學生積極參與各級各類技能競賽。2008年以來，我校學生共獲得全國職業院校技能大賽高職組一等獎23項、二等獎27項，全國大學生電子設計大賽一等獎4項、二等獎4項，全國大學生數學建模競賽二等獎5項。獲得北京市職業院校技能大賽高職組一等獎51項、二等獎37項，北京市大學生電子設計大賽一等獎19項、二等獎36項，北京市大學生數學建模競賽一等獎10項、二等獎18項。在“國際大學生數學建模”競賽中獲國際二等獎1項。

　　7.素質教育

　　學校堅持立德樹人，積極培育和踐行，確立了“求實作風強、創新能力強、個人品德強、專業技能強”的“四強職業人”教育理念，加強教育、規范管理、注重服務，注重學生學習能力、職業能力、創新及就業能力的培養，注重學生綜合素質的提升，促進學生全面發展、健康成才。

　　兼收并蓄、特色鮮明的主題教育，追求卓越、崇尚創新的技能競賽，朝氣蓬勃、異彩紛呈的文體活動，百花齊放、爭奇斗艷的學生社團，既是學生提升綜合素質的第二課堂，又是展示自我風采的舞臺。

　　8.社會服務

　　學校充分利用自身優質教育資源，借助校企合作優勢，發揮示范校建設及綜合改革試驗區建設項目成果的輻射作用，主動與區域經濟發展對接，積極開展社會培訓、職業技能鑒定、科技研發、技術服務，承接政府外包服務項目，為企業發展服務，為亦莊開發區建設及首都經濟發展服務，實現了與區域經濟發展的深度融合。自2011年以來，學校開展的技能類、文化類、管理類社會培訓已達十萬人次，其中為企業培訓員工三萬人次，為其它職業院校培訓師資7300多人次。學校已獲批準4個職業技能鑒定機構，鑒定工種達到57個。

　　9.國際合作與交流

　　學校實行開放辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等26個國家和地區的教育主管部門及100多所學校、企業和機構開展多形式的交流與合作。與德國、英國合作，組建了“中德職業技能培訓中心”“英國汽車行業學會職業資格認證中心”“彩爾工業切削技術中國培訓中心”“德國汽車專業技術行會北京汽車學院”和“電子信息技術考試中心”，搭建了以現代制造業為主的國際化職業教育培訓平臺。引進IMI、IHK等國際職業資格認證和培訓項目，構建了數控技術、汽車技術與維修等專業新的國際化人才培養標準和課程體系，形成了五位一體行動導向人才培養模式。

　　近幾年來，共派出30余批230多次教師出國（境）培訓進修，200多名學生出國（境）接受職業教育；聘請外籍教師來校任教；引進國外課程和教材20余門。學校與戴姆勒公司、奔馳公司、雪鐵龍公司、寶馬公司、SMC、諾基亞等國際知名企業合辦技術中心，用先進理念和技術合作培養高技能型人才。

　　五年來，學校共接待來自18個國家和地區的176個團組、1000多人次的來訪，擴大了學校的知名度和影響力。同時，在學校師生中持續開展“境外學習經歷分享課堂”、“青年教師英語沙龍”等活動，從多方面推進校園國際文化建設。