北京高考理綜試卷難不難,難度系數解讀點評答案解析

北京高考理綜試卷難不難,難度系數解讀點評答案解析

高考北京化學真題進行了點評，希望能對考生、家長有所幫助，也希望對2015高考考生提供借鑒。以下是北京新東方高考化學老師祝鑫對北京高考理綜化學真題的解析和點評

　　2014那場考試我清楚的記得，很多學生覺得化學題前所未有的簡單，甚至跟我說您上課講到的東西，用到考場上去不到30分鐘就可以把試卷做完了，當時平均分達到了72分，在2012年才58分。今年試題有了什么改變？是難還是簡單？通過我們第一時間對試卷的解讀，我們發現今年的試題延續了2013年命題的規律特點，仍然出的比較基礎和平緩，也就是說今年的考生做完理綜的考生明顯感覺，物理化學生物這三科在理綜化學相對來說比較簡單，但是我們從另外一個角度思考，簡單是不是就意味著我們能夠取得好的分數？其實并不一定，再有一點，簡單是不是就意味著我們都能考上理想的大學呢？各位考生都明白大學錄取分數線是相對分數，絕對分數在考場中沒有任何意義的。理綜難度直線下降的這個大背景下，能否獲得高分便成了你能否考上理想大學的關鍵。

　　化學選擇題難度較低

　　我們來分析一下今年理綜試卷的一個整體命題特點。2014北京化學平均分，其中選擇題是35分，選擇題滿分是42分，一道題是6分，也就是說在去年，基本上每個學生的平均錯一道題左右，第二卷大題滿分是58分，得分是37.5分，2013年是72.5分，今年的數據還沒有出來，我第一時間做了預測，預測的分數段是這樣的，今年的理綜選擇題仍然非常簡單，有的題目甚至可以用一秒鐘可以搞定，我們稱之為秒殺，大部分學生做完選擇題大概應該是八到十分鐘，也就是說選擇題相對來說比較簡單。很多同學可以把相對多的時間放在第二卷進行研究，這樣就造成了理綜的平均分或者化學科平均分可以穩步上升，我預測今年的選擇題平均分應該在36分到38分，

　　化學第二卷試題拿高分不容易

　　第二卷試題出的亮點也比較多，其中有幾個題目拿分比較難，所以我們認為第二卷考生拿到高分還是很困難的，一般來說考生能夠拿到35分到40分的分數我認為合理的，今年我預測的分數，填空題第二卷應該是35分到40分，總分是71分到78分，如果按照這樣的趨勢發展起來的話，我們可以預測到理綜化學評分數應該在75分左右，這就意味著理綜化學逐年比較簡單的。

　　我們2015考生在復習當中注意到哪些？是不是簡單就能意味著考上好大學？其實不是的，下面要思考分析一下這次的理綜試卷中有什么亮點。

　　命題的特點分析

　　一、選擇題考點與去年基本吻合

　　首先，我們主題看一下選擇題有七道，分別考了什么內容，同比的2013年我們發現了，其實考的內容基本都是吻合的，第一道考的是化學與生活，只需要讓你知道在化學當中需要貼什么標簽，第二道題考的是元素，初三的學生都知道鋁的表面能形成一層致密的氧化膜。往年第三題應該是化學電源。第四題考的是化學方程式或者是化學用語，利用的原理是電離不是電解。第五考的是化合物的知識。四個都在教材中有明確的出處，關注到教材出處在必修一和必修二，告訴我們考生在高考復習之前，一定要把高一學過的必修一和必修二好好的整理一遍地，因為現在的高考命題越來越貼近生活和工業生產，這些許多的考點都要從課本上出，而且課本來自于選修一的大部分的知識。

　　第六題實驗設計，所有的內容來自于教材的原封實驗。今年的選擇題非常的簡單，沒有選擇電化學，也沒有考一些比較復雜的計算，而是考查了一個非�；�礎的實驗，過氧化氫分解為氧氣的試驗，總體而言，這七道題難度系度不高，如果基礎能力好的同學，做這道選擇題五分鐘可以答完，相應拿到很好的分數，現在我們就做兩道題的示范看看今年高考題選擇題的特點。

　　這是今年高考選擇題第11道題，這是考查的試驗設計，今年的實驗設計同比去年的考查的比較基礎。

　　第一，不能證實實驗一中是什么？A是鐵粉與水蒸氣加熱，B是加熱混合物，C是固定受熱分解，D石蠟油是碎瓷片上受熱分解。我們關注的是教材中到底給我們呈現了什么樣的實驗，這道題我認為可能在第七道選擇題得分率低，這是因為同學們在考試的時候非常緊張，看很多信息看不準確，只看大概，比如說A選項，老師在課上反復強調了，檢驗清晰要用肥皂泡，看到A選項中有肥皂水，就不看了，就認為是正確的，拋開考場壓力不看，我們在底下靜靜的分析，把題讀完整，你要發現A中有一個限制，叫做肥皂水冒泡，你并不能得出什么結論，產生的氫氣所致，A選項是錯誤的。我估計這道題很多同學會選D選項，因為不太熟悉，他可能覺得D選項中有很多的干擾，不見得一定得出結論。這道題在選擇題中是最難的。我們看選擇題12題，考查的是計算題，AB兩個選項是一件事情，計算化學反應速率，CD兩項說的是在六分鐘時過氧化氫的濃度，只要知道濃度就知道過氧化氫的比例，技巧強的同學，會發現CD是互背的選項。應該從CD入手，六分鐘的時候產生體積是22.4毫升，通過氧氣跟過氧化氫，然后除以相應的時間，消耗的能量，C選項應該是0.2mol/l，C選項就是錯誤的選項。

　　今年的選擇題比較簡單，沒有難度，值得注意的是什么？考場上同學們答題一定冷靜，甚至把每個選項每個字都要看清楚，切忌出現欲速則不達的現象。

　　第二卷考題有難有易

　　我們來探究或者分析一下第二卷簡答題考的什么，25到28題，從去年開始，有機題從28題提到了25題，這個信息很明顯，有機要降低難度，因為第二卷一般來說學生都是順序做題，如果25題過難，結果直接會影響到后面解題的心情和速率，一旦把有機題從2013年提到25題的時候，這個信號很明顯，就是難度要下降，所以同學們可以同比2012年以前的北京試題的有機命題和2013年開始的這兩年的命題，會發現有機化學簡單很多，所有模板都講過，考的是有機合成，沒有考查很復雜的拆分，考查支點有相關的加成，還要考查我們講的DA反應，北京卷近幾年來第一次出現DA反應，在2011年全國卷曾經出現過DA反應，考試之前我們在課堂上也讓同學們專門練過這個，相信上過課的同學認真落實筆記，這道題是非常簡單和順暢的。

　　我們看第26題，27題，都是很固定的工業流程題，對比2013年26題，考的是尾氣一氧化碳的消除，抓住了一點是環境問題，氨氣是污染的，工業上怎么利用氨氣變廢為寶，綜合利用可以產生硝酸，這道題結合氨氣的知識進行一次工業流程制備，有兩個部分的命題，第一個利用氨氣經過多次氧化變成了硝酸，考慮了熱化學和方程式。第二他是利用氨氣產生的一氧化碳通過電解原理制備硝酸銨，這道題相對來說很難，不是所有考生都能夠得到分數，每一張試卷的命題，一個原則就是要區分度，如果太簡單，太難都不利于區別，最好試題區分的方法就是平緩的題目中出現比較難的題目，電解法制訂硝酸銨這道題很難，這道題如果你想做出來，必須整體分析陰陽極電解發生了怎樣的改變，我們觀察到陽極是一氧化碳變成了，電子一個是3，一個是5，告訴我們陰陽極是不一樣多的，硝酸根是多于銨根的，也就是說A的物質中必須含有銨根，為了不引入新雜質只能加入氨水，在考場非常緊張的環境中，對于同學們來說難度是很大的。

　　27題考的是工業流程制備，大家知道生鐵和鋼都是混合物，里面有很多的雜質，最主要的雜質是碳硫，通過氧氣在高溫的情況下，生成的氧化氣體來測量，這個難點在于第一空，第一空題目問你，產生的A是什么成份？其實題干中已經告訴你了，A的成份是二氧化碳和二氧化硫，但是，很多同學就把這二氧化碳和二氧化硫照抄了，感覺第一題很簡單，高考（微博）怎么會有照抄的答案，要想使鋼鐵中的碳硫雜質分離，以便得到準確的數據結果，是不是要求這個反應要充分，也就是說通過的氧氣要過量，所以A中有氧氣。讀題不準確會丟分，這個丟分直接關聯到最后一問實驗設計的一個考量。這道題我認為中間的部分都非常的簡單，難點在于一頭一尾，一頭在于容易馬虎，丟掉氧氣，一尾在于同學們的推理能力。

　　最后一問是用吸收法測量二氧化碳，A裝置是酸性重鉻酸鉀，底下的是濃硫酸，問AB裝置的作用，AB裝置什么作用？不知道二氧化錳跟我們這里面的A氣體怎么成分發生反應，我們不妨先看B，B中裝的是濃硫酸可以吸收A中的（二氧化硫），必須通過吸收裝置，除去氧氣和二氧化硫，通過熟悉的情況我們判斷，B裝置是吸收二氧化硫的，A裝置一定是吸收氧氣的，這個知識點在我們的教材中是沒有的，很幸運的是在高考的前三天我們新東方召開了�？及啵�有一道題目就是讓同學們寫二氧化錳和氧氣在堿性環境下反應的方程式。如果同學們認真聽了當時名師的解題點撥，這次在考場上會有印證感。這是一個比較大的難點。

　　我們再看28題，按照常規來說，28題一定是實驗探究，今年的亮點很大，亮點首先第一個，他采取的點是非常新穎的，以前北京卷是沒有考查過電解探究的，而今年北京卷以電解知識為載體，探究電解的產物，我們來共同賞析一下這道題。

　　這道題說的是用氯化鐵酸性溶液通過控制電壓電解可以再升，題目就不念了，相信考生都會拿到電子版，高二學生都會拿到詳細的電子版，都可以去看這個試題，這個產生的是三價鐵和氯氣，當電壓再變小的時候，發現沒有三價鐵和氯氣了，告訴了我們一個事情，什么事情？一個產物跟電壓有關，這點上是非常新穎的，因為高中教材中，我們認為陽極應該跟陰離子的還原性順序有關，其實在大學課本中，電機場非常復雜，因素不僅僅取決于亞環性，取決于酸堿性和電壓，這道題就是源于課本和高于課本考查的。前幾個問比較簡單，怎么檢驗三價鐵用這個方法。第三問三價鐵產生的原因還可能是二價鐵放電，原因二價鐵有什么性？一定具有的是還原性。緊接著對比，二中沒有檢驗到氯氣，并不能說明二中不能生成氯氣，我們把氯化亞鐵變成了氯化鈉，大家請注意，控制變量的思想，只能變一個，其他條件都不變。第一個問，氯化鈉的濃度是多少？原來是0.1每升的氯化亞鐵，因此，現在的這個濃度也應該是0.2mol/l，檢測氯氣的方法，這個大家很熟悉了。最后一個亮點是讓同學們自己組織語言答出結論，這個結論一定要縱觀整個試驗，得出一個總結性的結論，我們對比二，我們發現有這個特點，當電壓高的時候，我們發現產生了三價鐵沒有氯氣，當電壓低的時候，我們發現產生了氯氣，電壓再低的時候就沒有氯氣了。從整個兩個對比試驗觀察到一個點，電壓跟產生氯氣有關系，第一點應該說電壓與產生是否產生氯氣有關？高壓的情況下，電壓高產生氯氣，電壓不產生氯氣。

　　第二個判斷在A到B之間，相對來說比較高的加強，這時候產生的是三價鐵沒有氯氣，我們把三價鐵二價鐵請走之后，再調電壓，發現有氯氣，這里面存在一個產生的順序問題，三價鐵要優于氯氣，綜合比較來說，我們可以得到兩個結論，一個是電解的產物跟電壓有關，第二個是電解的產物還跟還原性的順序有關，這道題有相當的難度，我認為同學們答的還是非常好的，不知道今天考試的你是否都回答正確。

　　2014高考北京高考理綜化學的真題點評到此結束，希望廣大考生關注新東方在線高考名師團隊其他科目的解析和點評。