六年級小學生期末評語最新匯總(一):
“文質彬彬,然后君子。”你是個質樸無華、不善辭令的孩子。雖然你從不炫耀,但你的高出同齡人的乒乓球技,懂事明理給人印象甚深。你早已用溫柔寬容的心征服了老師和同學,用認真的書寫把記憶留給了老師。“時間,給勤奮者帶來收獲,給懶惰者留下空虛。”送這句話給你,就是要告訴你,滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是功夫深;成績優良不是天資高,而是學習勤。選擇做個勤奮的人,還是成為一個懶惰的人,時常只在自己的一念之間。好孩子,為了老師對你的欣賞,努力做個勤奮者吧!
看著你的名字,就讓人熱血沸騰,充滿昂揚向上的氣勢。你是一個讓老師既放心又賞識的孩子。你的善良,你的樸實,你的寬容,你對班級所做的一切一切,無時無刻不在刻在老師的心里。你也是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學正常的學習交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!
“清水出芙蓉,天然去雕飾。”你人如其名,氣質高雅,有大家閨秀風范,是個表里如一,不可多得的好孩子,老師真為有你這樣的學生而驕傲。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是功夫深;成績優良不是天資高,而是學習勤。你既然選擇做個勤奮的人,那么,就要堅定不移地走下去。希望你能把自己的聰明才智,更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。
“路,是腳下的杰作,它屬于不畏艱難險阻的人。”你這個文靜玲瓏,少言寡語的小姑娘證實了這句話。聰明好學,才華橫溢,穩重誠實,助人為樂的你,在班里似乎從不張揚,總是默默無聞的,用自己優秀的學習成績證明著自己的實力。有你這樣的學生,老師既放心又自豪。老師想對你說:“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好么?”
班里有你,就有了主動,有了無私 ,有了正氣。同學們對你的信任與欣賞溢于言表。大家信服你樸實的為人,你侃侃而談的氣度,你無愧父母的學業成績,你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩:“王琪,好樣的!”感謝你!你的勤奮與執著,充分顯示了咱班“誰與爭風”的錚錚豪情,足以感動和震撼每一個人,老師為有你這樣的學生而無悔。知道你和吳翔既是好朋友又是好對手,所以評語中送你這句話:“擊敗對手的最高境界是尊重對手,向對手學習!”
“天行健,君子以自強不息。”這句話在你的身上體現得淋漓盡致。一篇篇寓意深遠的摘抄,一頁頁日漸工整的作業,無不讓老師為你驕傲,讓同學們為你喝彩。“豆角開花藤牽藤,朋友相處心連心。”朋友之間最珍貴的就是真誠,那才會得到別人的尊重。希望你你努力地把自己融入班集體,使你這朵小浪花能在集體的大海中躍動翻滾。勝利屬于懂得團結智慧的人。對嗎?
一直以來,從你的言談舉止中透露出的點點自卑,經常使我感到一絲絲不安。自卑不僅是你學習的障礙,更是成功的絆腳石,阻礙著你的前進。進入四年級,在你的努力之下,看到現在的你能夠回答問題,能夠寫作業,能夠與人交流,我很欣慰。希望你能乘勝追擊,化自卑為自信,化苦惱為動力,有更大的進步!
你有一定的學習能力,卻讓懶惰擋住了你前行的腳步;偶爾也有想表現自己的時候,可是,卻禁不住玩的誘惑。你的學習基礎是非常薄弱的,可是,彌補的機會還是有的。你身單力薄,將來何為?請記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,相信你新學期會變得更自覺懂事的!
“我們并不都具有同等的才能,但卻具有發展自己才能的機會。”你從不惹是生非,講文明懂禮貌,令老師暢然。你一定曾經為自己的失敗而懊惱,也一定在內心有過“雄心大志”。但在我們這個小小的班集體里,老師時常把目光聚焦到了你的身上,F在的你的作業質量高多了,也敢于在課堂上發言了,老師由衷的為你的進步而高興!更希望你能多多閱讀課外書籍,擴大自己的知識面,充滿自信,并勤奮努力,相信一切困難都會迎刃而解。
隨著歲月的流逝,你已成為一個英俊少年;顫娍蓯凼悄闾焐膬烖c,積極進取顯示了你的理想與追求。老師欣賞你,面對家庭生活變動,而呈現出積極樂觀的心態。你對自己的學習比較重視,有正確的學習態度。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學正常的學習交流,更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦,好成績會不斷向你涌來!老師相信,憑你的聰明才智一定能化解未來生活中的每一個難題。
“字如行云流水,人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心,征服了老師和同學。這都源自你平日不懈的努力和積累。深藏不露的你,原來是如此的聰明、勤奮、純樸,雖少言寡語但關心集體的利益,自覺遵守紀律。“多一份堅持,就給自己的人生多添了一扇美麗的窗戶!”在作文上你總是以真情和文采取勝,但近來似乎看書少了,沒有時間看得太多,但希望能夠每天看一點!還要盡量保持各科平衡,能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
大家信服你可愛的為人,從容的氣度。但有時在成績面前,在汲取知識的道路上,你從來不張揚炫耀,你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峰?吹侥悴粩嗳〉贸煽,老師有說不出的高興。你能虛心接受老師和同學的意見,主動改正自己的缺點,讓老師感到你在一天天地成長。“努力不一定成功,但放棄一定失敗。”你的潛力還遠遠沒有發掘出來,讓我們一起努力,找到適合你的學習方法,老師相信,你一定能比現在更上一層樓!
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”個子不高的你充滿了學習的熱情,明亮的眼睛里寫滿了智慧與不同凡響。有些同學有特強的記憶能力,有些同學有特強的理解能力,而上天把兩樣都給了你,使你幾乎有過目不忘的能力,讓你成為了老師的一種期待。老師為你感到自豪的同時,也為你有時不能持之以恒地努力而遺憾。“現在之勞,未來之樂”,小小的男子漢,你該如何去實現你更加絢爛高遠的夢想?
六年級小學生期末評語最新匯總(二):
嬌嫩的前額微妙地流露出智慧的光輝,多么深沉的眉目!在你淡淡的微笑中,你的心思便花朵似的在你的眼中燦然開放——而隱藏在睫毛陰影下的心思又是多么難以形容。小姑娘,老師喜歡你的樸實無華,喜歡你的勤奮努力,喜歡你純真可愛。上天幾乎把一切美的資質、美的靈性、美的儀態都賦予了你。知道哈佛女孩劉亦婷嗎?你就只管向她看齊,珍藏好“天道酬勤”的座右銘,目不斜視地大膽往前走吧!
溫文爾雅的你是班中的沉默者,很少與人爭執,你總是持之以恒地把字寫好,讓誰看了都覺得舒服,學習也比較踏實、很有耐心。這學期,你在積極地、默默地積蓄著自己的力量。古今凡是成大事的人,無不耐心地等待著時機的來臨。只要你一天又一天,認認真真、踏踏實實、默默地付出著,成功就在這在看似不經意中來到你的身邊。你可以考出很好的成績,但更多的時候你似乎甘于落后,停滯不前又是為何?
聰慧、秀美的你猶如一朵靜靜開放的小花,不事聲張地不懈努力,以你的勤奮感染著身邊的人。“成功的秘訣是一路走向目的地時的堅持。”無論在學校還是社會,只要有人存在的地方,比較和競爭都在所難免。關鍵是,我們能否有足夠的勇氣和好的心態去接受挑戰。誰也不能保證自己一定會贏,可是,“沒試過又怎么知道呢?”靦腆的你,面對挑戰,請想想這句話,讓我們都勇敢一點吧!
白白凈凈的你是我們班學習上有潛力的學生之一,回顧這一學期的長長短短,老師覺得在你起起伏伏的過程中,自身的態度是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時,你是呈上升狀態的,但是當你稍有松懈時,你就是“逆水行舟”。古話說:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質,它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學習上的強者!
你用沉默的力量征服了學習中的一座座高峰。雖然你平日默默無言,但你心中蘊藏一股自強不息的熱情與力量。“虛心使人進步,驕傲使人落后。”你是個文靜而沒有嬌氣,甘于平凡卻不甘于平庸的孩子。成功之路充滿艱辛,但老師對你滿懷信心,因為你是個既吃苦耐勞又乖巧自覺的孩子,有這兩樣法寶,誰與爭鋒?努力,再靈活些,你會更完美!老師永遠以你為榮!
“孩子,慢慢地去想,細心地去做,你一定能行的。”每次你遇到困難時,媽媽可能會以類似這樣的話給你無窮的力量。盡管你在學習上沒有取得眩目的成績,但是,你的父母從來放棄過對你的培養——在他們的心目中,你就是百分之百的希望。這是你的幸運和驕傲!這學期,你的作文取得了一定的進步。只要你心中有一盞不磨滅的燈,尋找記憶的方法,開發你的右半腦,我敢保證:你就能更上一層樓!
對于你,老師“不以成敗論英雄 ”!誠實善良是你的美德,不思進取卻是你的不足。最喜歡你在課堂上認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。你是一個品德優良,默默無聞的孩子?赡愕淖鳂I本子卻寫著浮躁與不安,有時甚至應付了事。小結你各門功課的學習,是否該反省點什么?我滿懷信心地等著。
無論是課堂上的認真專注,還是生活中的彬彬有禮,老師都很欣賞。對待學習,你一直在不懈的努力,這學期也能積極大膽地發言了,但也許是有時還不能完全靜心忘我,或是還沒有找到最適合自己的學習方法,所以成績還沒有達到自己心目中的最好吧。“贈人玫瑰,手有余香。”對待集體,你熱心熱力,卻從來不求回報。劉老師很開心在班級里始終端坐著如此優秀的你,希望你在學習方面再勤奮些,靈活些,爭取做個才華橫溢的多面手。
不經意中,在幾次考試中,你總能帶給我太多的驚喜。不知不覺,猛然發現你大有巾幗不讓須眉之勢。思維活躍,創造力強,對于任何的挑戰都能主動出擊,把握住每一次機會。雖然每一次未必都能成功,但挫折打不倒你的信心。你總能調整前進的步伐,不斷進取,這是最難能可貴的!我覺得,就你的潛力而言,你完全能取得更優異的成績。不要放棄,繼續努力,尤其要多讀課外書充實自己,要知道,人活在希望中,知識是人永遠的朋友。
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