這時花開——我愛我班（游戲型班會設計）

　　這時花開——我愛我班（游戲型班會設計）

　　一、班會背景：

　　開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。

　　二、班會目的：

　　1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

　　三、班會準備：

　　1.請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

　　2.要求學生在國慶期間親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

　　3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

　　4.成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

　　四、班會過程：

　　1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

　　2.主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始

　　3.以小品形式進行串聯

　　4.游戲：“心有靈犀一點通”

　　游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

　　游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

　　5.游戲：“青春滋味”

　　游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

　　6.游戲：“愛拼才會贏”

　　游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。

　　游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

　　7.送禮物

　　8.訪談：“話說咱們班”

　　內容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班

　　9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”