安徽涉外經濟職業學院特色王牌專業有哪些

高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業，是“人無我有，人有我優，人優我新”的專業。那么安徽涉外經濟職業學院特色王牌專業有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、安徽涉外經濟職業學院特色王牌專業有哪些

根據安徽涉外經濟職業學院本科招生網公布的數據可知，安徽涉外經濟職業學院王牌專業類型有省級（直轄市）：大數據與會計專業、國際經濟與貿易專業等。

序號	專業層次	數量	專業
1	省級（直轄市）	2	大數據與會計、國際經濟與貿易

二、高考填志愿選專業和院校有哪些注意事項

高考志愿填報十大誤區

1、一門心思奔名校

請注意：“名牌”大學并非都是優勢專業！

有的考生父母認為志愿填報就是填報院校，一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。

不可否認，“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選擇高校，不考慮其他因素，則是不明智的。

因為“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。

因此，在填報志愿時，父母不要只考慮“名�！�，走出非“名校”不報的誤區。

2、不仔細看招生章程

填報志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或�？�)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩�學院、高等專科學校或高等職業技術學校等)，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求，經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等�！�

有上述可見，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺參考資料。

3、志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險，但同時也更突出了高考分數的作用。

以6個院校志愿為例，志愿原則應符合沖、爭、穩、守、保、墊，就是要求考生合理組合志愿，以提高每個志愿的有效性。

4、全部填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更有利

考生在選擇專業時，經常會存在一個誤區：盲目擁擠熱門專業。小編也經常收到提問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”，實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

首先，熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。

即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自身實力不是很強的話，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。

正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

5、只憑名稱來選擇

有些專業雖然名稱相似，實則存在很大的差異

考生在選擇專業時的另外一個誤區是，喜歡憑著專業名稱來選擇專業，而對專業內容一概不知。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相似，但實則存在很大的差異。

6、不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(達到院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。

每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校的專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的準備，甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業調劑，則有可能失去了進入這個學校的機會。

7、平行志愿沒有風險

平行志愿雖然在一定層面上減少風險，但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面：

1、被退檔的風險

被退檔的理由大致有：目標太高，且不服從調劑；考生身體條件不符合所填報的專業要求；單科成績過低，不滿足專業對部分單科的要求。

2、定位不準確的風險

一種情況是院校定位太高，院校志愿投檔分均高于自己的高考分，導致無法被投檔；還有一種情況，院校定位過低，失去了沖更好院校的機會。

3、院校志愿之間沒有梯度的風險

院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定，不能過小，過小會導致沒有梯度，造成志愿浪費；也不能過大，過大容易浪費考生的分數，除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。

8、選擇專業時不考慮興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

9、填報志愿是家長的事

把志愿決定權還給孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。

有些父母主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。

在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀，應該把填報志愿的決定權還給孩子。

考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。

如果父母代為選擇的專業孩子不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

10、按照往年錄取分數來填報

高校錄取分數線存在波動

“老師，今年xx學校最低錄取分數線多少��？”“我這個分數，能上xx學校嗎？”在每年的高考志愿填報期間，分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。

家長會把分數誤當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。

實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前誰都無法準確知道。

另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低。

可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法"，跟隨分數變化大，準確性根本不夠！

三、安徽涉外經濟職業學院所有開設專業排名一覽表

安徽涉外經濟職業學院包含院系和開設專業
院系名稱	包含專業	本�？�
工程系	建筑工程技術	專科
	工程造價	�？�
	機械制造及自動化	�？�
	汽車運用與維修技術	�？�
	模具設計與制造	專科
信息與計算機系	大數據	�？�
	物聯網應用技術	�？�
	計算機網絡技術	專科
	軟件技術	專科
	智能產品開發與應用	�？�
	計算機應用技術	�？�
工商管理系	旅游管理	專科
	電子商務	�？�
	旅行社經營與管理	�？�
	酒店管理與數字化運營	�？�
	現代物流管理	�？�
	市場營銷	專科
	商務管理	�？�
	商務英語	�？�
	物流工程	�？�
	幼兒發展與健康教育	�？�
	軌道交通運營管理	專科
會計系	大數據與審計	�？�
	大數據與會計	�？�
	大數據與財務管理	專科
經濟管理系	投資與理財	專科
	金融與證券	專科
	金融理論實務	�？�
	國際金融	�？�
	國際經濟與貿易	專科

2023年安徽阜陽市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽宿州市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽六安市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽蚌埠市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽銅陵市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽池州市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽馬鞍山市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽黃山市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽宣城市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽合肥市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽淮北市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

2023年安徽淮南市高考成績排名表查詢,高考位次一分一段

四、安徽涉外經濟職業學院院校師資介紹

"教育部、財政部電工電子實驗實訓基地教育部、財政部現代物流實驗實訓基地教育部美國大學AP考點中澳美國際合作辦學基地安徽省教育廳安教國際教育交流中心留學基地安徽省首批分類考試改革試點高校安徽省自2009年起年年被評為高校年檢優秀單位安徽省學生資助工作優秀單位安徽省高校畢業生就業工作先進單位中海物流合作基地安徽服務外包人才培養基地中國軟件專業人才培養工程職業訓練基地深圳市跨境電商協會合肥學院安徽涉外經濟職業學院（原名安徽農業大學涉外經濟職業學院），成立于2001年，是經安徽省政府批準并報國家教育部備案的一所高等職業院校。學院現有南北兩個校區，占地680畝，建筑面積29.16萬平方米，圖書71萬冊，教學儀器設備總值3580萬元。現有專任教師430多人，具有副高以上職稱145人，外籍教師7人。學院下設經濟管理系、工商管理系、會計系、工程系、信息與計算機系、國際學院、基礎部和思政部等，開設幼兒發展與健康管理、大數據技術與應用、智能產品開發等39個專業�，F有省級質量工程30余項、安徽省高等教育振興計劃立項2項、校級百余項，中央財政支持的實驗實訓基地項目2個，教育部高職教育行動創新發展行動計劃骨干建設專業項目2項，各類專業實驗實訓室69個。目前，各級各類在校生近兩萬人，建院以來學院已為社會培養了數萬名優秀人才。學院不斷豐富“涉外”內涵。自2001年起，先后與澳大利亞、。