馬鞍山師范高等�？茖W校

一、辦學格局我校始建于1958年，為全國先進師范院校、全國語言文字工作先進單位、省學校藝術教育工作先進單位、安徽省第五、第六、第七、第八屆文明單位。歷史上，我校幾易校址。1971年到2003年間曾落址于馬鞍山市湖東中路60號，2003年8月整體搬遷至現址——馬鞍山市湖西南路369號，地處馬鞍山市城南新區，占地300畝，另預留用地350畝。經教育部批準，2004年5月學校升格為馬鞍山師范高等專科學校。五十余年來，學校已為國家培養培訓合格人才一萬多人，已形成了師范專業與非師范專業共同發展，職前教育與職后教育融為一體，全日制教育與成人高等教育統籌兼顧，自主發展與對外合作相結合的綜合發展辦學格局。目前，全日制在校生近7000人，專業35個。二、基本建設我校園區自東向西分三大功能區建設，其中教學區占地面積150畝，體育運動區占地面積60畝，生活區占地面積90畝。校園建設分兩期進行，一期工程已建有教學生活用房9.7萬平方米，有教學樓、圖書館、網絡中心、實驗中心、音樂樓、美術樓、男女生公寓、食堂、商務用房等。教學設施方面，建有微機室10個，語音室3個共162座，美術專用房32個，形體練功房4個，琴房114個，多媒體教室80個，實驗室9間，微格教室3間。有微機671臺，鋼琴100架，數碼鋼琴45臺。各類教學儀器設備及圖書總值2500萬元。圖書館藏書31.7萬冊，各類期刊雜志670種，電子讀物折合圖書30萬冊。建有400米標準跑道運動場1個，籃球場8個（含2個燈光籃球場），排球場6個，燈光網球場2個。三、專業建設學校以專業建設為龍頭，全面落實科學發展觀。目前，學校35個專業當中有9個師范專業，26個非師范專業。生源地為20個�。ㄖ陛犑�、自治區）�？傮w上，學校按照貼近社會需求，不斷鞏固師范類專業，大力發展非師范專業，精心培育品牌專業，狠抓人才培養質量的思路，全面加強專業建設，全面推進教育教學改革。同時加強對外交流合作，豐富辦學內涵。2005年開始與安徽師范大學、安徽工程科技學院、合肥工業大學等高校合作舉辦8個“二學歷”本科專業，與日本、新西蘭、菲律賓、美國等國外高等教育機構合作開展聯合培養的教育。四、師資隊伍通過“培、引、聘”等途徑，全面優化師資隊伍。目前，有教職工312人，其中高級職稱教師41人，研究生及碩士在讀教師120人，攻讀博士學