滁州職業技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、滁州職業技術學院安徽高考錄取分數線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上滁州職業技術學院的最低錄取分數線需要362分，對應的最低錄取位次為230210名，招生錄取人數為175人;

2、2021年安徽高考理科類考生上滁州職業技術學院的最低錄取分數線需要241分，對應的最低錄取位次為222118名，招生錄取人數為175人;

3、2020年安徽高考理科類考生上滁州職業技術學院的最低錄取分數線需要201分，對應的最低錄取位次為220930名，招生錄取人數為530人;

4、2022年安徽高考文科類考生上滁州職業技術學院(中外合作)的最低錄取分數線需要265分，對應的最低錄取位次為159001名，招生錄取人數為35人;

5、2022年安徽高考文科類考生上滁州職業技術學院的最低錄取分數線需要361分，對應的最低錄取位次為127613名，招生錄取人數為403人;

二、滁州職業技術學院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年滁州職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	�？�	175	362	230210	省政府
安徽	2022	文科	�？�	35	265	159001	省政府
安徽	2022	文科	�？�	403	361	127613	省政府

2、2021年滁州職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	10	206	225192	省政府
安徽	2021	理科	�？�	175	241	222118	省政府
安徽	2021	文科	專科	25	262	179267	省政府
安徽	2021	文科	�？�	379	343	155090	省政府

3、2020年滁州職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	�？�	530	201	220930	省政府
安徽	2020	文科	�？�	1445	200	189405	省政府

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三、滁州職業技術學院2023年最新學校簡介

滁州職業技術學院是一所經安徽省人民政府批準設立、由滁州市人民政府舉辦的全日制高等職業院校。學校坐落在長三角27個中心區城市之一——滁州市，緊鄰國家4A級風景名勝區瑯琊山和四大名亭之首醉翁亭，自然環境優美，人文底蘊深厚，是廣大學子讀書求學的理想場所。學校于2002年，由滁州建筑工程學校、安徽滁州技工學校、滁州市商業干部學校、滁州市供銷干部學校、滁州市糧食成人中專學校和滁州市財稅干部學校六所學校合并組建成立。近年來，學校的辦學成績得到社會廣泛認可。2008年以“優秀”成績通過教育部高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B工作水平評估。2013年5月22日，政治局委員、國務院副總理劉延東視察學校，對學校人才培養工作給予了充分肯定。2015年學校被確定為安徽省示范性高職建設院校，同年立項為首批“安徽省地方技能型高水平大學” 建設單位。2020年在高水平大學建設中期檢查中獲A檔。學校是“教育部第三批現代學徒制試點單位”“教育部首批1+X證書制度試點院�！薄皩Ｉ�本學生聯合培養試點單位”“安徽省文明單位”“安徽省創新創業示范校”“省級創業學院建設單位”“高職擴招標桿�！薄�學校環境優美、設施齊全。校園占地1336畝，建筑面積43萬平方米，教學科研儀器設備總值1.49億元。設有14個教學院部，53個高職專業。全日制高職學生12108人，社會擴招學生2203人，繼續教育學院在校生9998人。專任教師485人，其中正高33人，副高133人。具有碩士及以上學位教師409人，“雙師型”教師265人，有省級高水平教學團隊13個，省級教學名師8名，省級教壇新秀19名。學校堅持立德樹人初心、牢記為黨育人為國育才使命，推進人才培養模式和教學改革，注重提升學生綜合素質，努力培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。建有中央財政扶持提升服務產業發展能力專業2個，創新發展行動計劃國家級骨干專業3個，省級骨干專業5個，省級重點特色專業10個，省級綜合改革試點專業9個，省級精品課程類項目63門。教師獲安徽省教學成果獎8項，其中一等獎3項。教學能力大賽國家級獎勵1項，省級17項。學生獲得包括中國“互聯網+”創新創業大賽、全國職業院校技能大賽等競賽在內的國家級獎勵12項、省級147項。我校體育健兒在國家級、省級體育競賽中屢創佳績，2人3次打破2項省記錄。畢業生就業率始終保持在95%以上。學生畢業后半年創業率均高于全國高職平均水平，近三年大學生孵化項目存活率超過60%以上，省教育廳兩次推薦我校參評全國高校創新創業50強。學校積極開展科學研究，強化社會服務，不斷提升科學研究水平和科技創新能力，助力區域經濟社會發展和產業轉型升級。與德資企業博西華（博世-西門子）公司連續合作23年，采用德國“雙元制”人才培養模式培養高技能人才。2013年7月，學校牽頭成立安徽滁州職教集團，并當選首任理事長單位。2019年，職教集團獲首批“省級示范職教集團”建設單位，并入圍第一批全國示范性職業教育集團培育單位�！笆�三五”期間，學校先后立項各類縱向科研項目615項，簽署各類橫向課題115項，簽約經費近1000萬元。開展社會培訓、技能鑒定均超過20000人次。橫向課題、社會培訓等社會服務綜合到款額累計3290萬元。出版著作21部。獲專利授權 858 件，其中發明專利61件。據“高職發展智庫”(專注高等職業教育的權威研究機構）對2020年全國高職院校發明專利授權數量的統計顯示，2020年學校發明專利授權數量居全國同類高校第55位，省內同類高校第2位。發表三類以上核心論文200余篇。根據中國知網（CNKI）檢索的論文數據顯示，2018年學校發表論文數位居全國同類高校第20位，省內同類高校第1位�！冻�州職業技術學院學報》被評為安徽省優秀期刊。學校全面推進大學文化建設，大力弘揚傳承優秀傳統文化，積極推進6S文化、志愿者文化、體育文化、社團文化和創業文化，形成了以“和而不同 樂在其中”為內涵的“和樂”核心文化理念，為“三全育人”和學校事業發展提供堅強保障。學校鼓勵師生自覺踐行“修能致用 篤學致遠”的校訓精神，堅守教風、學風，弘揚校風。屆次性開展高雅藝術進校園、弘揚中華優秀傳統文化系列活動，校團委獲得“全國五四紅旗團委”稱號。學校秉承“和而不同 樂在其中”為內涵的“和樂”核心文化理念和“修能致用、篤學致遠”的校訓精神，植根滁州、服務滁州、貢獻滁州，堅持地方性、技能型、合作式、數字化辦學定位，堅定不移推進內涵發展、特色發展、創新發展、協調發展、開放發展，全面建成“省內一流、國內知名、特色鮮明”的地方技能型高水平大學。 （2021年8月更新）