安徽汽車職業技術學院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的安徽汽車職業技術學院最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、安徽汽車職業技術學院多少分可以上

一、2022年安徽汽車職業技術學院多少分能考上

1、2022年安徽汽車職業技術學院在河北物理的最低錄取分數線為403分，對應的錄取位次為208582;

2、2022年安徽汽車職業技術學院在河北歷史的最低錄取分數線為287分，對應的錄取位次為173031;

3、2022年安徽汽車職業技術學院在江西理科的最低錄取分數線為254分，對應的錄取位次為231042;

4、2022年安徽汽車職業技術學院在江西文科的最低錄取分數線為223分，對應的錄取位次為172817;

5、2022年安徽汽車職業技術學院在廣西理科的最低錄取分數線為219分，對應的錄取位次為216884;

二、2021年安徽汽車職業技術學院多少分能考上

1、2021年安徽汽車職業技術學院在寧夏文科的最低錄取分數線為384分，對應的錄取位次為-;

2、2021年安徽汽車職業技術學院在河北歷史的最低錄取分數線為302分，對應的錄取位次為174666;

3、2021年安徽汽車職業技術學院在四川文科的最低錄取分數線為257分，對應的錄取位次為189020;

4、2021年安徽汽車職業技術學院在安徽文科的最低錄取分數線為200分，對應的錄取位次為183508;

5、2021年安徽汽車職業技術學院在山西理科的最低錄取分數線為130分，對應的錄取位次為78315;

三、2020年安徽汽車職業技術學院多少分能考上

1、2020年安徽汽車職業技術學院在廣西理科的最低錄取分數線為254分，對應的錄取位次為184296;

2、2020年安徽汽車職業技術學院在江西理科的最低錄取分數線為249分，對應的錄取位次為-;

3、2020年安徽汽車職業技術學院在安徽理科的最低錄取分數線為207分，對應的錄取位次為220633;

4、2020年安徽汽車職業技術學院在江西文科的最低錄取分數線為189分，對應的錄取位次為-;

5、2020年安徽汽車職業技術學院在山西理科的最低錄取分數線為130分，對應的錄取位次為97430;

二、安徽汽車職業技術學院簡介

安徽汽車職業技術學院、安徽汽車工業技師學院（以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業學院”、“技師學院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現劃轉合肥市人民政府舉辦。

為適應經濟社會發展，提高人才培養層次，打造汽車類職業教育品牌，經安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業技工學校升格為安徽汽車工業技師學院。期間學校于2000年與合肥工業大學聯合成立合肥工業大學高等職業技術學院（JAC校區），開始培養具有大專學歷的高技能人才；在此基礎上，2010年經安徽省人民政府批準、國家教育部備案，正式成立安徽汽車職業技術學院。三十多年來，兩院堅持以立德樹人為根本任務，以培養德才兼備、素質過硬、技術精良的汽車行業高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優勢的職業教育培訓體系，已成為學歷學制教育、職前教育、職業技能鑒定、就業服務與培訓為一體的綜合性職業教育學院。

兩院坐落在綜合實力居全國中西部之首的國家級合肥經濟技術開發區，與合肥濱湖新區毗鄰。花園式的校園、錯落有致的建筑樓群以及高標準的配套設施，為廣大師生提供了良好的學習、生活和工作環境。

兩院以合肥產業升級及江汽集團等大型骨干企業人才需求為導向，主要開設了新能源汽車技術、汽車智能技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、城市軌道交通車輛技術、機電一體化技術、工業機器人應用與維護、電子商務、計算機應用與維護、數控加工、廣告設計與制作、商務禮儀、物流管理、倉儲物流技術、幼兒教育、護理等專業。現有專業不僅覆蓋了汽車整車及零部件設計與制造、檢測與維修、營銷與服務等汽車行業產業鏈，而且在不斷創新和拓展。其中汽車制造與裝配技術、汽車營銷與服務是省級特色專業，汽車檢測與維修技術是省級綜合改革試點專業，機電一體化技術等專業為高等職業教育創新發展行動計劃省級重點建設專業。

兩院不斷完善校內技能訓練條件，建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數控加工、計算機、物流、智能控制、電氣控制、安全技術和形體訓練等校內實訓中心。同時建立了以江汽集團所屬企業為主要實習場所的多個校外實習實訓基地。

兩院充分發揮企業辦學的優勢，積極探索“產教融合、校企合作、工學一體”的人才培養模式；不斷引進企業技術專家和高技能人才充實到教師隊伍中，已建立起一支專兼結合、業務能力過硬的“雙師”型教學團隊；開發了具有企業特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設，積極開展多形式的素質教育和品格育成培訓，在教學過程中強化中國傳統文化與企業文化的結合，堅持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅實的基礎。

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