林芝安全教育平臺登陸入口

一、林芝安全教育平臺學生登錄入口

林芝安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://linzhi.xueanquan.com/,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、林芝安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。

6、加強家�；�動,提高家長的安全監管意識和能力。

三、林芝中小學安全教育新聞

根據《林芝市消防救援支隊119消防宣傳月活動方案》,進一步強化“119宣傳月”活動針對性和實效性,大力普及消防安全知識,提高寄宿制學校廣大師生消防安全意識和自防自救能力。

11月8日,西藏消防救援總隊林芝支隊深入第二高級中學開展滅火救援實戰演練及消防知識培訓活動。參加此次活動的有林芝市應急管理局、林芝市教育體育局、林芝市衛健委、國家電網集團林芝分公司、中國電信林芝分公司、中國移動林芝分公司、林芝市人民醫院、林芝市健民醫院以及林芝市第二高級中學師生共計2800余人。

滅火救援實戰演練災情設定為:11月8日11時,林芝市消防救援支隊指揮中心接到報警,林芝市第二高級中學三樓教室因電器過載發生火災,火勢迅速蔓延,有大量學生被困,請求消防支隊前往救援。119指揮中心接警后,立即啟動人員密集場所滅火救援預案,根據轄區分布,迅速調集初戰力量巴宜區中隊一臺主戰消防車、一臺15噸水罐車、一臺搶險救援車前往現場。同時調集特勤中隊一臺城市主戰車、一臺搶險救援車、一臺高噴消防車、一臺登高消防車、一臺18噸泡沫水罐消防車前往增援,支隊全勤指揮部1車5人遂行出動。并調集聯勤聯動單位8車21人到場參與處置。指揮部到場后,根據火場情況下達作戰任務:巴宜區中隊立即開展火情偵查、占據南側水源,實施內攻滅火,阻截南側火勢蔓延;特勤中隊占據北側水源,實施內攻滅火,阻截北側火勢蔓延,利用登高平臺車營救被困人員后,出水壓制火勢。同時,成立2個救人編隊,攜帶繩索、防墜落等裝備,通過繩索斜爬、上爬、橫渡開辟多個救人通道實施救人。在參戰指戰員的協同配合下,經過近20分鐘的戰斗,演練取得圓滿成功。

演練結束后,組織學校師生開展了消防安全知識學習、消防器材裝備參觀體驗和消防趣味活動。

在消防安全知識學習中,講解人員緊緊圍繞校園的防火工作,用通俗易懂、貼近生活的語言,對校園普遍存在的消防安全隱患進行了詳細的剖析和講解,向全校師生重點講解了火災、地震發生時如何正確撥打報警電話、逃生自救以及日常生活中火災防范、防火巡查等消防安全知識。

在參觀器材裝備展示區,展示了滅火機器人、排煙機器人、水下機器人、起重氣墊、堵漏工具、破拆工具、救生工具、山岳裝備等滅火救援裝備300余件套。學校師生展示出對救援裝備濃厚的興趣,并詳細詢問裝備器材的名稱和用途,消防講解員都一一進行了細致的講解。

在趣味活動中,邀請學校師生參與體驗了水帶保齡球、水槍水帶連接、繩索學習、破拆器材使用以及防蜂服、隔熱服、避火服、戰斗服、空氣呼吸器穿戴使用、消防假人合影等活動。通過獎趣味競賽,發放水杯、數據線、筆、消火栓U盤、消防員鑰匙扣、雨傘等獎品700余件,極大地調動了參加活動師生關注消防安全、學習消防知識的積極性。

在活動最后,學校師生們紛紛在寄語錄上留言,寫下對消防救援隊伍的深深寄語與厚望。