云南安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://yunnan.xueanquan.com/,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。
6、加強家;,提高家長的安全監管意識和能力。
中小學生社會大課堂活動,分為交通安全、消防安全、自然安全、防恐防暴、自護自救五個大版塊,40個小節的課程內容。以場景體驗式教育為創新特點,將安全理論知識、安全教育設備體驗、實際動手操作融入不同模擬危險場景,讓學生在實戰演練中感受事故發生瞬間的驚險,在有安全保證和充分刺激的震撼中學習安全知識,樹立“生命第一”的安全意識,學習各種不同災難發生時的正確自救和逃生的知識與技能,全面提升中小學生的安全素養。
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課程目的
安全是孩子成長的第一要素,沒有安全,孩子就沒有未來!
然而,世界看似美好,實則危險四伏、險象環生,兒童安全問題早已成為時代的隱患,并且愈演愈烈。據世界衛生組織、聯合國兒童基金會發布的《世界預防兒童傷害報告》公布的數據顯示,每年因意外傷害和暴力死亡的 18 歲以下兒童和青年人數約達95 萬,這個數字相當于每小時有 100 余名兒童無辜死去。
車禍、火災、溺水、拐騙、踩踏、校園暴力、性侵害……這些傷害孩子的事情每天都在上演,一次次地刺痛著我們的神經。
親子體驗式安全教育是對意外傷害最好的預防!
孩子們的春游、秋游
就來一場親子安全總動員活動體驗吧
大巴逃生、火災迷宮、風級體驗、地震小屋
夠專業、趣味化的學習安全技能
重塑孩子們的生命安全認知,提高自我保護能力
讓寶貝們的未來成長與安全相伴!
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課程亮點
基地集結,熱身活動
準備進入安全教育區
交通安全體驗區
本區域包括模擬街區安全、巴士逃生、汽車盲區等體驗活動,提高家長和孩子們交通安全意識,識別交通危險,學會交通遇險應急逃生技能。
主要包括消防器材大練兵、滅火體驗、火災逃生、百變結繩等活動體驗。
主要包括地震體驗、風級體驗、災后廢墟體驗、疏散安全體驗等活動。
尚行安全,專注于體驗式安全教育。通過場景體驗讓人們認識生活中各種潛在的危險,學習安全知識和自救技能,樹立“生命第一”的安全意識,在危險發生時學會撤離、躲避、求救和自救,真正將安全知識轉化為自我保護的能力。
在案例庫的基礎上,制定公共安全、交通安全、校園安全、家庭安全、自然安全、心理安全“六大安全體系”,研發出針對不同人群、年齡、需求特點相對應的教學設備和課程。
以“尚行安全教育基地”和“智慧安全教室”產品,布局全國,在未來的3年,計劃完成30家基地的建設,年服務150萬人次,惠及千萬家庭。
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