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1、要重視抓早,不要輕視趕晚
很多家長考生認為,高考志愿填報幾天就能搞定。其實不然,以本科為例,考生一般需要填報一本、二本,每一批次至少要考慮5所院校,加上留有一定的備選學校,這樣就可能達到15-20所?忌凹议L需要對這些高校有個大致的了解,需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀,吃透、讀懂、弄通,需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線),并測算出當年大致的校線,等等。
因此,希望家長和考生一定要重視高考志愿填報,早作準備,不要等到考試完了以后再抓,那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次,不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深,而自己經驗豐富,對于高考志愿填報也當仁不讓,其實這是很不合適的。
很多家長只想著前景好的專業,而忽略了孩子本身的需求及愛好。 例如:湖南一所重點大學的學生小A,高考時憑借自己優異的成績順利考入父母眼中“畢業后就業好、待遇高、社會聲譽好”的臨床醫學專業。然而小A對化學、生物并不感興趣,進入大學后許多課程都剛剛及格,并產生了厭學情緒,最終只能退學。
考生大多十七八歲,他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,他們對社會,尤其是對自己想上什么學校及專業,有一定的認識。
其次,高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀,如果他不認可、不感興趣,是不利于他學有所成的。
所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上,應該以考生為主,家長只起參謀、輔助的作用,絕不能越位,更不可包辦代替。
3、要有理有據,不要憑想當然
高考填報是關系考生命運和前途的終身大事,可現實中還有些考生及家長跟著感覺走,僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
那應該怎樣選擇學校呢?
首先,要了解學校的“前世今生”,全面客觀地了解學校各方面的情況。
其次,要從學校的內涵上去識別大學。如學校的辦學歷史、發展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些?是否有重點學科?師資力量如何?總體就業率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構,全面發展,重點學科是職能部門對學科的認可度,院士、、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標,就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。
4、要量體裁衣,不要只追名校
我國的高考招生錄取制度歷來是德智體全面衡量、擇優錄取。可是,有些考生認為自己平時成績或高考考分較高,就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學不上。
如果說這僅僅是他學習上的追求目標,那是值得肯定的,但是如果在高考填報時依然如此,就不可取了。要使高考志愿填報成功,要把握兩個競爭實力,做到恰如其分。
第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現了缺陷,都會影響考生的整體競爭實力。
第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名,但是以綜合排名為基礎的,最終會反映到學校的錄取分數線上。其核心是在掌握學校3—5年的錄取分數線的基礎上,再準確判斷并預測學校今年的錄取分數線。
5、要分批填報,不要孤注一擲
常?吹接械目忌谫即蟮闹驹柑顖蟊砩,只報了1所或者2所學校。我國的現行招生政策是,前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取,院校錄取到哪個批次就依據哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會,但不利因素是提前批次招生的院校不太多,招生專業的選擇范圍較窄,在大城市的高校不多,重點院校較少。
考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報,對于本科第一、二、三批的考生,尤其是第一批次的考生,一定要知道“不報白不報,報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿,如果你不報,就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。
高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經常發生的,不要以為自己分數高,就一定會在第一批次錄取,而忽略后續批次志愿的填報,這是對自己不負責任的表現。
6、要以選校為主,不要過于看重地點
高考填報是一件非常個性化的事情,切不可人云亦云,別人報什么你也報什么。
大家都向往北京、上海、廣州等發達地區的重點院校,這是人之常情,可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學校,一定要根據自己的競爭實力。
自身競爭力很強的考生,當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業,但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。
其他廣大考生,則應將報考目光投向地方普通高校,在志愿填報中更加注重學校的辦學特色以及教學水平。
7、要綜合分析,不要偏聽偏信
現在是信息社會,各種各樣的信息非常多,這是好事。但是如果你不會利用,好事就可能會變成壞事。
對于高考填報的信息,基本上可分為以下幾種:對于政策信息,不論國家的、當地的,還是高校的政策,一般不需要辨真偽,只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學校和專業信息,關鍵在于既了解靜態的歷史數據,又把握動態的現實變化;對于高考志愿填報指導的信息,需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程,尤其要學會綜合分析,切不可偏聽偏信。
8、要留有余地,不要冒險搏高
許多考生及家長名校情結很重,他們大多愿意“分盡其用,用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法,筆者并不認同。
高考填報最關鍵、最核心、最重要的,是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄?因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百,故而要一矢中的。如果你冒險搏高,不留余地,就會導致風險很大。
反之,如果將所選擇的學校適當下降一個檔次,還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。這樣一來,不僅留有余地,降低了風險,還可以選擇比較合適的專業。
9、跟著招生章程走,不要跟著感覺走
考生在高考填報的時候,切不可跟著感覺走,而應該跟著招生章程走。因為高校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式,是其開展招生工作、錄取新生的重要依據,考生應該依據高校的招生章程來填報自己的高考志愿。
去年浙江省有一位考生報考了西安交通大學,由于他沒有看招生章程,有關每門單科分數應及格的要求不知道,結果他總分達到錄取要求,還超了1分,可是語文沒及格,最后被退檔了。
如何跟著招生章程走呢?最好是用高校的招生章程來指導自己的高考志愿填報,即指導性填報,如達不到高標準也應做到低要求,即把關性填報。
10、要抓住關鍵,也不要忽視細節
細節決定成敗。高考填報需要抓住關鍵、根本、重要的方面,但是也不要忽略一些細節。有時候因為忽略了一些細節而導致全盤皆輸。
比如,有的考生及家長看招生計劃時,很重視招多少人,卻往往忽略了看學費多少,結果雖然被錄取了,卻因交不起昂貴的學費而不能上學;網上填報志愿的時候,有的人把設置的密碼忘了,造成了許多麻煩,甚至嚴重影響了志愿填報;有的人把學校的代碼和專業的代碼混淆了,把這個學校和那個學校的代碼混淆了,這很有可能導致上線落選、高分低錄,甚至是高分不錄。
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | 最低控制分數線 |
2018 | 湖南 | 文科 | 本科一批 | 569 |
2018 | 湖南 | 文科 | 本科二批 | 526 |
2018 | 湖南 | 文科 | 本科三批 | 486 |
2018 | 湖南 | 文科 | 高職專科 | 200 |
2017 | 湖南 | 文科 | 本科一批 | 548 |
2017 | 湖南 | 文科 | 本科二批 | 485 |
2017 | 湖南 | 文科 | 本科三批 | 441 |
2017 | 湖南 | 文科 | 高職(?) | 200 |
2016 | 湖南 | 文科 | 本科一批 | 530 |
2016 | 湖南 | 文科 | 本科二批 | 476 |
2016 | 湖南 | 文科 | 本科三批 | 431 |
2016 | 湖南 | 文科 | 高職專科 | 200 |
2015 | 湖南 | 文科 | 本科一批 | 535 |
2015 | 湖南 | 文科 | 本科二批 | 481 |
2014 | 湖南 | 文科 | 本科一批 | 562 |
2014 | 湖南 | 文科 | 本科二批 | 501 |
2014 | 湖南 | 文科 | 本科三批A | 473 |
2014 | 湖南 | 文科 | 本科三批B | 453 |
2014 | 湖南 | 文科 | 高職? | 200 |
2013 | 湖南 | 文科 | 本科第一批 | 557 |
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